中新網(wǎng)北京9月23日電(記者 袁秀月)9月23日，教育部部長懷進鵬在國新辦新聞發(fā)布會上表示，中國基礎(chǔ)教育已經(jīng)達到世界高收入國家平均水平，中國高等教育讓更多的年輕人有機會上大學(xué)，高校已經(jīng)成為國家基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。

　　此次發(fā)布會上，教育部介紹了“十四五”時期加快建設(shè)教育強國的進展成效。

　　懷進鵬表示，教育部持續(xù)推進擴優(yōu)提質(zhì)，義務(wù)教育全國2895個縣域?qū)崿F(xiàn)基本均衡。隨遷子女、適齡殘疾兒童受教育保障機制更加健全。同時，大力推進縣中改革，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)前教育毛入學(xué)率從2012年的64.5%，提高了27.5個百分點，達到了92%，今年學(xué)前一年免費惠及1200多萬兒童。中國基礎(chǔ)教育已經(jīng)達到世界高收入國家平均水平。

　　他還介紹，中國高等教育讓更多的年輕人有機會上大學(xué)，高等教育毛入學(xué)率從2012年的30%，達到現(xiàn)在的60.8%，提高了一倍多，進入世界公認的普及化階段。此外，教育部繼續(xù)面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)考生實施重點高校專項招生計劃，累計錄取123.5萬人，促進了區(qū)域和城鄉(xiāng)入學(xué)機會公平。學(xué)生資助實現(xiàn)了各學(xué)段、各級各類學(xué)校、所有家庭經(jīng)濟困難學(xué)生全覆蓋，每年惠及學(xué)生約1.5億人次。

　　“‘十四五’期間，高等教育累計向社會輸送5500萬人才，這相當(dāng)于許多發(fā)達國家的人口總量，這對國家經(jīng)濟社會發(fā)展的作用和價值可想而知。職業(yè)教育供給了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)70%以上新增高素質(zhì)高技能人才。”懷進鵬表示，高校已經(jīng)成為國家基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地，也為我國經(jīng)濟保持韌性提供了豐富的人才資源優(yōu)勢，是國家現(xiàn)代化建設(shè)的寶貴資源。

　　在深化教育綜合改革上，懷進鵬介紹，在基礎(chǔ)教育方面，以縣中振興為推動，改變以升學(xué)為導(dǎo)向的資源配置方式，配合中考改革進行探索，淡化競爭、減少焦慮，高考綜合改革持續(xù)落地，并已在各地全面實施。

　　在高等教育方面，依據(jù)學(xué)位法，在卓越工程師培養(yǎng)計劃中，研究生可以用專利、產(chǎn)品設(shè)計、方案設(shè)計等創(chuàng)新性成果申請獲得學(xué)位，歷史性突破了學(xué)位授予“唯學(xué)位論文”限制；同時，給予高校青年教師長周期穩(wěn)定支持成為現(xiàn)實，培育未來十年科技骨干力量；推進人才供需適配改革，學(xué)科專業(yè)目錄已經(jīng)從10年前每10年修訂一次，到現(xiàn)在每年更新發(fā)布急需學(xué)科專業(yè)清單，并適時發(fā)布微專業(yè)、微學(xué)分，以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需求。這兩年多，學(xué)科專業(yè)點調(diào)整比例超過20%。

　　在職業(yè)教育方面，實施“新雙高”改革，大力推動辦學(xué)能力高水平和產(chǎn)教融合高質(zhì)量，充分融合人才成長和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求。在教師隊伍建設(shè)方面，不斷完善教師教育培訓(xùn)體系，支持43所高水平大學(xué)為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次優(yōu)秀教師。在數(shù)字教育方面，建成覆蓋200多個國家和地區(qū)、1.7億多學(xué)習(xí)者、世界規(guī)模最大而且高質(zhì)量的智慧教育平臺。推出了國家終身學(xué)習(xí)教育平臺，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建。

　　此外，懷進鵬還介紹，“十四五”以來，教育部持續(xù)拓展深化開放合作，現(xiàn)在已經(jīng)與183個國家和地區(qū)建立教育合作關(guān)系。建立與東盟、中亞等周邊國家和“一帶一路”共建國家的教育合作機制，打造中國—中亞教育交流合作中心等一批項目品牌。與亞非歐合作建成的36個“魯班工坊”已經(jīng)成為中國教育的世界新名片。

　　“中國在數(shù)字與人工智能教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的影響力顯著提升，中國教育正在以更高質(zhì)量、更加開放、更有擔(dān)當(dāng)?shù)淖藨B(tài)，成為世界教育的重要力量。”他表示。(完)