中新社北京九月二十四日電 今天，中國教育部部長陳至立在關于中國教育事業改革與發展的歷史性成就的報告中說，十三年來，中國教育事業已進入了最快最好的發展時期。
陳至立介紹，到二000年，中國如期實現了基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲的目標。高中階段教育發展迅速，二00一年招生五百五十八萬人，是一九八八年的二點五倍。少數民族在校生已達到一千九百四十九萬人，比一九八八年增長百分之四十。
陳至立說，十三年來，中國大力發展職業教育和成人教育，中等職業教育迅速崛起，成為高中階段教育的半壁江山，二00一年中等職業學校在校生達到一千一百六十四萬人，是一九八八年的兩倍。從一九八九年到二00一年，中國中等職業教育(含普通中專、職業高中、技工學校、成人中專)培養了四千五百多萬畢業生。
一九九九年，國務院決定擴大高等學校招生規模，高等教育發展進一步加快。陳至立說，二00一年中國高等學校招生四百六十四萬人，是一九八八年的三點四倍；研究生招生十六點五二萬人，是一九八八年的五倍。從一九八九年到二00一年，中國普通和成人高等學校共培養了近一千二百萬本專科畢業生，三十多萬名研究生，通過自學考試，獲得本專科學歷的達三百四十三萬人。
陳至立說，近年來，高水平大學和重點學科建設也取得新的進展。“二一一工程”在“九五”期間完成了對七十九所高校和中國教育科研網、高校文獻保障系統兩個公共服務體系的驗收，實際完成建設資金一百零八億元，帶動了高校辦學水平和教育質量的提高。
十三年來，高等教育各項改革取得突破性進展，高等學校更加富有生機和活力。一九九三年以來，先后將七百零八所高校合并組建為三百零二所多學科或綜合性的高校。高等教育向人口較多的地市級城市延伸，布局更加合理。
高等學校招生、收費、就業制度等改革不斷推進，進一步完善了以“獎、貸、補、助、減免”為主要內容的家庭困難學生資助體系。與此同時，農村義務教育管理“實行在國務院領導下，由地方政府負責、分級管理、以縣為主”的體制，促進了農村義務教育的健康發展。
教師待遇和社會地位顯著提高，教師隊伍建設加強。陳至立說，近幾年來，國家多次提高教師的工資水平，高校、中學和小學的平均工資分別比一九九五年增加百分之一百七十九點八、百分之一百點四和百分之九十三點七。教師住房得到很大改善，城鎮教師家庭人均住房面積從一九九三年時低于全國平均水平的六點九零平方米提高到二000年的十點八一平方米，超過了同期城鎮居民的平均水平。
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