編者按

　　教育大計，教師為本。在第四十一個教師節(jié)來臨之際，華西都市報、封面新聞推出2025教師節(jié)“師者華章”特別報道，聚焦“以教育家精神鑄魂強師，譜寫教育強國建設(shè)華章”主題，深入挖掘優(yōu)秀教師群體扎根育人一線、踐行教育家精神的動人故事。首篇報道，我們走近成都市石室中學英語教師邱祥迪，講述他三年支教瀘定中學的淬煉與成長。

　　2022年，邱祥迪踏上甘孜州瀘定中學的講臺時，并沒想到未來三年將如此銘心刻骨。作為中央組織部“組團式幫扶”項目成員，這位成都石室中學的英語教師與杭州中學團隊共同奔赴高原，開啟支教生涯。三年后，他帶的班級英語成績突飛猛進，他更是親手將4名學生送進985、211高校，其中體育班學生更創(chuàng)下校史首例985高校錄取紀錄。

　　9月8日，教師節(jié)前夕，華西都市報、封面新聞記者在石室中學文廟校區(qū)見到了這位年輕樸素的教師。32歲的邱祥迪身著白襯衫，正伏案改寫教學資料，身旁堆著如山的課本試卷。

　　初到瀘定 花兩月時間融入當?shù)亟虒W風格

　　作為一名公費師范生，支教是邱祥迪大學時期就種下的夢想。剛到瀘定中學，面對兩個平均分僅50多分的班級，他花了兩個月聽課學習，調(diào)整教學計劃，從字母、音標等從頭教起。他自編講義，放慢節(jié)奏，利用早讀、午休逐一輔導(dǎo)聽寫。

　　他創(chuàng)新編寫校本教材，將彝族火把節(jié)、藏歷新年等民俗融入英語教學。“用熟悉的生活講故事，學生更能吸收知識。”邱祥迪說。他還讓學生用英語講述種土豆、摘草莓等勞動經(jīng)歷，凡經(jīng)歷過的故事，讓他們都能用英語表達出來。

　　經(jīng)歷瀘定地震 在驚險中堅守教學陣地

　　2022年9月5日，瀘定發(fā)生6.8級地震，當時邱祥迪正在五樓宿舍午休。天崩地裂的轟鳴聲中，邱祥迪躲進衛(wèi)生間三角區(qū)，第一次感受到地震如此可怕。余震期間，師生把教室搬到操場。“即便如此，孩子們依舊努力學習，每個人都有自己的目標。”邱祥迪說。

　　余震和搶險恢復(fù)的日子里，邱祥迪與師生們并肩互助，不僅參與課堂教學，更主動投入到學校的安全疏導(dǎo)、心理安撫和物資調(diào)配工作中，成為了孩子們身邊可靠的支持力量。

　　支教三年來，邱祥迪堅持在周中每晚自愿留下來為學生“守關(guān)答疑”。那些夜晚，他在教室里耐心講解難題、分析解題思路、逐題糾錯；遇到學習上有困惑的學生，他會反復(fù)講解直到學生能夠舉一反三。他的答疑不僅限于知識層面，更多時候是在引導(dǎo)學生建立信心和良好的學習習慣。

　　除了教學，邱祥迪還要參與值周，早上6點半守學生就餐，晚上11點半查寢。“疲憊時會打退堂鼓，但支教是我愿望清單中的一項，還是選擇繼續(xù)堅持下去。”三年間，他成了當?shù)亍笆烊恕保瑢W校周邊商戶都會親切招呼“邱老師”，有時還會請他喝酥油茶。

　　體育班科代表的逆襲 從80分到130分的破繭成蝶

　　支教團隊三年努力換來豐碩成果：瀘定中學本科率從2022年的20%提升至2025年的80%，并實現(xiàn)了985高校錄取從0到7的突破。

　　最讓人動容的是一名藏族體育生謝波奎。作為“985苗子”，邱祥迪要求他三年背默40篇課文、3500個單詞。“體育生能堅持下來的極少，但他做到了。他還是我的英語科代表！”最終謝波奎英語從80多分躍升至130分，體育成績也名列前茅，被山東大學錄取。

　　“感謝邱老師，您的優(yōu)秀弟子很多，我也終于算得上一個。”謝波奎拿到大學錄取通知書后，立刻給邱老師發(fā)了短信，這讓邱祥迪十分自豪和感動。

　　除了帶出一批優(yōu)秀的學子，這群支教老師帶來更深遠的影響是，本地家長從將孩子送往雅安、成都讀書，轉(zhuǎn)變?yōu)樾湃螢o定中學。“縣委書記跟我們說過，一個縣的人民不放心把孩子留在縣中讀書，是這個縣的悲哀。我們幫當?shù)亓糇×藢W生，也節(jié)約了家庭支出。”邱祥迪說。

　　重新理解“因材施教”這里的孩子更需要建立信心

　　三年支教讓邱祥迪重新理解“因材施教”：“這里的孩子更需要建立信心。”他常對學生說：“即使未來回到瀘定建設(shè)家鄉(xiāng)，也一定要去大城市讀大學，見見外面的世界。”

　　畢業(yè)典禮上，學生們身著民族服飾與他合影時，邱祥迪感受到前所未有的成就感。“這是我人生清單中必須完成的體驗，更是濃墨重彩的一筆。”如今他仍叮囑學生：“不要忘了家鄉(xiāng)，有能力時要回來助力家鄉(xiāng)發(fā)展。”

　　2025年，邱祥迪被評為成都市優(yōu)秀教師。他的故事正是“組團式幫扶”政策的生動注腳——這項將持續(xù)至2035年的國家戰(zhàn)略，正通過一批批教師的接力，為高原注入優(yōu)質(zhì)教育力量，譜寫教育強國建設(shè)的華章。

　　華西都市報-封面新聞記者 趙紫萱