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　　“現(xiàn)在醫(yī)患關系緊張，跟醫(yī)學教育也有關系，醫(yī)學院大學生缺乏人文教育，醫(yī)患溝通技能也很差。”在前日和昨日舉行的“2008高等醫(yī)學教育發(fā)展廣州高峰論壇”上，原北京大學黨委書記、中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會會長王德炳指出，目前高校的醫(yī)學教育必須改革。

　　王德炳認為，傳統(tǒng)的醫(yī)學教育偏重專業(yè)知識，忽視了人文社會科學素質(zhì)的培養(yǎng)。“醫(yī)學的服務對象是人”，社會對醫(yī)生的要求不僅是醫(yī)術高明，醫(yī)學教育中“育人”的要求也很高。

　　全科醫(yī)學應該大發(fā)展

　　“中國目前最需要、最缺乏的是社區(qū)醫(yī)生。”王德炳說，全科醫(yī)生并不比專科醫(yī)生水平低。因此醫(yī)學院校應當增加學生到社區(qū)基層的實習時間，要加強全科醫(yī)學人才的培養(yǎng)。

　　“人人都說現(xiàn)在醫(yī)學生就業(yè)難，其實是指在大醫(yī)院就業(yè)難，而在社區(qū)，醫(yī)生很缺乏，就業(yè)很容易。但是那里待遇差、環(huán)境差，導致沒有醫(yī)學畢業(yè)生愿意到基層去。”中華醫(yī)學會會長、中國工程學院院士鐘南山說，政府要改善這方面的問題。

　　“目前，全科醫(yī)學基本上還屬于畢業(yè)后醫(yī)學教育的范疇。”王德炳認為，雖然全國各省都基本上建立了全科醫(yī)學培訓中心，但仍滿足不了現(xiàn)實的需要，全科醫(yī)學走進醫(yī)學院是大勢所趨。

　　“擴招”令醫(yī)學院尷尬

　　“醫(yī)學是精英教育，我不贊成醫(yī)學院過度擴招學生。”鐘南山明確說。

　　在近年全國高校一片擴招的形勢下，廣州醫(yī)學院的招生一直不大。但畢竟招生還是比以前增加了。廣醫(yī)校長冉丕鑫指出，學校人數(shù)越來越多，醫(yī)學院面臨很多困難。“現(xiàn)在醫(yī)學院的小課室越來越少，原本解剖學上課時三五個人一組，現(xiàn)在不得不13人、14人一組，甚至更多。”這勢必影響授課質(zhì)量。

　　“擴招以后，醫(yī)學院的生源質(zhì)量下降得也很厲害！”冉丕鑫說，地方院校相當部分學校屬于第二批招生，比如廣州市屬的醫(yī)學院，還有限制要求絕大多數(shù)招廣州市的考生，甚至剛剛上線的考生也被招進去了。“生源的質(zhì)量直接影響到未來醫(yī)生的質(zhì)量！” （記者夏楊、實習生陳若希、通訊員陳蘋）