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　　昨天晚上，當接通身在綿陽震區的跳水奧運冠軍高敏的電話時，她剛剛結束忙碌而充實的一天。“今天我上了有生以來最難忘的一節課，我恐怕一輩子都不會忘記這個經歷。”她說，“我希望再不要有機會上這樣的課，如果還是面對這些孩子，我希望能夠在另一個環境下。”原來，高敏昨天上午與剛到綿陽當天一樣，前往了一所帳篷小學。不過這一次她不僅是和同學們進行簡單的交流，而且還以一位客座老師的身份，給孩子們上了一堂課，與他們一起度過了一個小時的時間。就是這一個小時，這些堅強、樂觀、積極的孩子，給她留下了難以忘懷的印象。

　　高敏昨天前往的這個小學，是從北川撤到綿陽的。她負責的這個班是一個五年級的班，有三十四個孩子。“我走進帳篷，看到孩子們就在這個不是很大的帳篷中挨挨擠擠地上課。條件非常艱苦，但每個孩子都非常認真。”高敏動情地說，“孩子們都不大認識我，我也不認識他們。所以我首先就安排了一個自我介紹的環節。”高敏的這個“自我介紹環節”非常有意思，就是一邊介紹自己的名字，一邊用一個形象的動作表示自己名字的意思。“我叫高敏，就是高度過敏。”說罷，高敏笑著撓撓自己身上的這里，撓撓自己身上的那里，然后讓每個孩子都如法炮制。“有的孩子名字中有一個‘強’字，他就挽起自己的袖子，露出小胳膊，鼓起肌肉；有的孩子名字當中有一個‘靜’字，她就笑著閉上眼睛，做出一個睡覺的樣子；有的孩子名字中有一個‘花’字，她就扮成一朵美麗的花的樣子。”高敏動情地說，“當每個孩子說完一遍之后，我真的感覺到他們在為他們自己的名字感到驕傲。”

　　對于震區的孩子們來說，如何克服緊張和恐懼，如何擺脫不好的記憶，如何能夠在今后健康的成長是最重要的，也是高敏和心理醫生此行的主要目的。在每個孩子都介紹了自己的名字之后，高敏又讓每一個孩子都介紹三個自己認為自己擁有的優點。她又身體力行地說：“我認為我的眼睛大，走到哪里都愛笑，能夠帶給別人快樂，最后我擅長跳水。”在她的帶動下，每個小朋友都非常自豪地向所有人介紹自己的優點。“我跑得快”、“我數學好”、“我特別有禮貌”……“小朋友們，你們知道奧運賽場上每個人都非常緊張，都好怕，但是為什么我能夠成為最后的冠軍嗎？”高敏說，“小朋友說因為‘自信、拼搏和堅強’。你們說的都對，但是僅僅這些是不夠的，你要比別人再做得好一點。這依靠的是平時每一天超越自己。”高敏舉例告訴現場每一個小朋友，如果他們每天寫100個字就到達了極限，那么就努力讓自己再多寫10個，這樣到了關鍵的時候，才能夠真正地爆發出常人所沒有的力量。“超越自己。這是我昨天上課的主題。”高敏說，“和他們在一起時間過得真快。離開之前，我給我的學生們留下了一句話。‘大愛無形，真愛不死，愛的路上，你們永遠不孤單！’”

　　昨天下午，高敏去看望了從北川撤下來的消防官兵，他們分別來自陜西、寧夏和廣東。和他們在一起的時候，高敏講述了自己當運動員時的三次軍訓經歷。“通過軍訓，我從你們官兵的身上學到了許多東西，對我后來成為一名奧運冠軍有非常大的幫助。”高敏說著給官兵們鞠了一躬，“感謝大家來幫助我的家鄉人。在奧運賽場上，人們記住了我。你們用生命來救助別人，但是人們卻不能記住你們每個人的名字，只記住你們共同的名字‘官兵’。我從心底敬重你們。”本報記者 李遠飛