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　　遺憾，失落，理解，支持。相信這是大多數關心劉翔的人，在劉翔因傷退賽后的心情軌跡。奧運會，正在悄悄地改變著我們的體育心態，改變著我們的國民心情。

　　變化之一，我們身邊的人看待奧運賽場的勝負，正顯得更加的理性且專業。奧運前各種熱身信息傳出，女排先贏后輸，劉翔腳傷而羅伯斯連連發飆。于是有了這樣的對話：女排能拿冠軍嗎？能拿冠軍是值得高興的，不拿冠軍也是正常的。劉翔衛冕的可能性到底有多大？不拿冠軍的概率比拿冠軍的概率大。這些來自平頭百姓對體育的議論，對勝負的看法，不再像以前那樣急躁和虛浮，體現了更多的專業色彩。

　　變化之二，我們大多數人看待奧運比賽的金牌得失，顯得日趨的開明與從容。奧運開幕前，京滬兩地的兩個網絡調查獲得了幾乎一樣的結果：如果劉翔衛冕不成功，表示“可以接受”的達到七成，如果中國代表團成績不理想，表示“可以理解”的同樣超過70%。而在劉翔退賽后，網調的結果表明，有超過75%的受訪者表示理解支持劉翔。這些更加接近普通民意樣本的統計，說明國人對待金牌得失的寬容度正在擴大，對待失敗和挫折的承受力正在提高。

　　變化之三，我們對待奧運競技的國民心態，顯示出愈加的本色和人文。退賽第二天劉翔發表公開信表示歉意，劉翔母親在上海人們感謝對劉翔的原諒之后，得到更多的反饋是：劉翔沒有必要道歉。我們參加奧運，拿冠軍奪優勝固然值得高興，但更重要的是為了踐行“更快、更高、更強”的奧林匹克追求。因為奧運讓更多的人領悟了參與的快樂、奉獻的快樂，懂得運動員也有“失敗的權利”、“放棄的權利”。

　　體育心態這種悄悄的變化，首先要歸功于國家強盛所帶來國人自信心的提升。我們相信我國的體育健兒有足夠的實力，參與這場奧林匹克的全球體育競爭，而不再對一時一事的輸贏斤斤計較，不再將一塊金牌的偶然得失，一場比賽的正常勝負，無謂地同某種非體育的符號聯系起來。回想曾經出現過的足球“5·19”時的急躁，朱建華、李寧當年失利后遭遇的歧視和侮辱，今天看來顯得如此的幼稚和無趣。

　　體育心態的變化，還得益于多年來對奧林匹克精神的追求和向往，給國人帶來的具有普遍意義的奧林匹克思想教育。奧林匹克是一種教育，是追求積極進取、奮發向上的生活態度，是通過公平競賽改造自我、完善自我、超越自我的人生哲學。奧林匹克的教育價值，滲透在奧運賽場內外的點點滴滴、時時刻刻。勝利的時候，我們接受的是榮譽教育；失敗的時候，我們接受的是挫折教育；參與的過程，我們接受的是快樂教育。

　　良好的體育心態，體現了公民意識的成熟。金牌不再是唯一的期待，勝負也不會是所有的寄托。當郎平執教美國女排可能成為中國隊最大競爭對手時，我們懂得了快樂比勝負更珍貴。當劉翔因傷退出比賽的時候，我們懂得了健康比金牌更重要。(葉志明）