北京某中學附近有單位上下午各做一遍廣播體操，高考期間，城管部門規(guī)定學校周圍禁止播放廣播體操音樂，以免音樂聲打擾了考場中的考生。
記者在北京幾個區(qū)的考場采訪的多數(shù)考生心態(tài)非常輕松：“考不上可以再考，考不好上了二類大學還可以考研究生嘛！”
學生們輕裝上陣，倒是大人們瞻前顧后總怕影響了孩子的發(fā)揮，從家長到社會輿論到地方政府都嚴陣以待極度重視。高考，已經(jīng)不再是一個考生一個家庭的事，而成了整個社會的一件大事了，高考那幾天也成了全國最為敏感的日子。“其實今年高考的許多措施是非常以人為本的”，北京師范大學心理學博士劉偉舉例，比如很多地方明確規(guī)定監(jiān)考老師不許穿高跟鞋，以免高跟鞋刺耳的聲音影響考生的發(fā)揮，比如國家環(huán)保總局要求各地在高考期間對環(huán)境噪音進行監(jiān)測等。“教育公平是實現(xiàn)社會公平一個非常有效的途徑，因此這些人性化的措施有利于每一個考生在更為公平的條件下競爭。這是在保證更多普通人的權利”。
愛護、但不能過度，劉偉說，我們的教育培養(yǎng)的應該是有很強適應能力的人才，“苗圃式”的培養(yǎng)方式，不利于學生的成長。
中央教育科學研究所的程方平研究員對此現(xiàn)象表示了理解，他指出，現(xiàn)在教育已經(jīng)成了普通人的第一需求，“教育和每個人的利益太接近了，因此，與此有關的人就變得甚為敏感”。但是，從社會到家長過分的關愛與保護，不僅不能讓考生們放松，反而會影響他們的情緒。
高考前實施的一項調查顯示，74.5%的考生表示不希望家長陪自己參加高考。北京二中的一位老師說：“家長和社會的關注本身就會給孩子帶來極大的壓力，孩子會增加‘考不好對不起父母’的負擔。”
一位教育專家指出，現(xiàn)在的高考已經(jīng)控制了所有能控制的不利條件，高考更像在“實驗室”中進行的“理想條件下”的試驗。
“如果從孩子的成長角度看，這樣的做法肯定對孩子的成長不利”，劉偉博士說。
劉博士介紹，現(xiàn)在很多大學生進入大學后都會出現(xiàn)很長一段時間的不適應期。畢竟，進入大學后高校環(huán)境不是一個對學生無微不至呵護的環(huán)境，被照顧慣了的學生會突然失去方向，非常迷茫，需要很長的調整期。
再有，學習和考試本來是教育過程中兩個無法分割的環(huán)節(jié)，現(xiàn)在的高考似乎已經(jīng)被分離出來了。
有專家指出，社會和多數(shù)家長對孩子一直是過度保護，高考過敏是這種過度保護的延伸。就像是生產(chǎn)過程中的剖腹產(chǎn)，剝奪了孩子經(jīng)過產(chǎn)道時應該承受的擠壓和痛苦會造成新生兒抵抗力較弱，一個十七八歲的年輕人應該有相應的抗干擾能力。正如劉博士指出的，“既然不是苗圃里的花朵，就讓他經(jīng)歷該他經(jīng)歷的風雨”。(摘自中國青年報；作者：樊未晨）
