據英國《衛報》8月4日報道，英國教師職業協會在3日落幕的年會上呼吁停止使用“聰明(clever)”這樣的詞匯表揚學生，希望借此減輕校園暴力現象。
英國教育聯盟負責人說，有數百名孩子因為被老師表揚“聰明”而在學校里受到欺負，成為校園暴力事件的襲擊對象。一些優秀學生甚至因為害怕被同學找茬而拒絕學校的嘉獎。
來自埃塞克斯郡的教師西蒙·史密斯在大會上說，“聰明”的孩子在同學中已經不再受歡迎。“我找許多孩子談過，他們認為，‘聰明’就等于無趣、沒個性、是老師的‘寶貝’，還有些更不堪入耳的形容我這里就不提了。”
來自約克郡的教師韋斯利·帕克斯通則表示，如今的名人榜樣效應影響了孩子們的價值觀，他們不再有志于成功的學業。孩子們的偶像常常以自己糟糕的學習成績為榮，如白手起家的艾倫·休格(英國家用電子產品業大亨)和球星貝克漢姆，他們給人的印象是“口才和智力都并不怎么樣”。
來自倫敦南部南沃克的學校管理人員安·納克雷說，在她的學校中有許多學生拒絕上臺領獎。“結果我只好給他們郵寄購書券作為獎品。這讓我覺得太悲哀了。”
擁有3.4萬名成員的英國教師職業協會在會上通過了一項提案。提案警示教師們：如今“聰明”學生不受歡迎。
去年，英國教師職業協會剛將“失敗(failure)””一詞劃出教育用語范圍，建議教師們使用“暫未成功”取而代之。 (來源：新民晚報 作者：何旻劼)
