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　　一到暑期，望子成龍的家長為孩子選擇了興趣班，哪知道孩子頻頻趕各種興趣班，反而會引發“多動癥”。據南京市婦幼保健院兒保所童梅玲所長介紹，隨著暑假開始，兒童多動癥患者的就診量和平日相比，平均增加了二三成左右。

　　“已經換了五六個興趣班了，沒一個學得下去，自己學不好也罷了，不是和老師搗蛋就是騷擾同學。”家住南京玄武區的林先生指著自己五歲的兒子向記者大倒苦水。林先生說，有朋友告訴他，孩子可能是患上了多動癥，應該看看兒童心理等相關門診。

　　“如果僅僅是好動，而不是學習下降老師管不住，恐怕大多數家長還意識不到孩子患上了多動癥。”童所長表示，大部分多動癥孩子的初期癥狀多是“調皮搗蛋”，但是家長往往不把這些表現當做病癥。而暑期讓學齡前兒童學得太多，壓抑天性反而使很多“調皮搗蛋”的孩子容易引發多動癥、抽動癥。

　　童所長說，這些孩子多是注意力不集中、學習困難、感覺統合失調等問題的。除先天發育因素外，兒童多動癥和心理問題多發的原因還與家庭和學校教育有直接關系。比如，家長對子女打罵、過分溺愛、老師對學生的言語刺激等都會影響到兒童的心理發育，有些甚至會伴其一生。針對有“多動癥”傾向的學齡前兒童，家長不應過多安排上各類興趣班，最好精選一到兩個興趣班，這樣既能培養孩子的興趣，又能使其集中注意力。(曉明 丹丹)