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　　從一個學生都沒有，到上百個學生來聽課，中國人到海外開辦孔子課堂，也要用上拉生源這一招。23日，在澳大利亞“打拼”了三個月的張璇老師回到南京一中，向記者講述了“白手起家”創辦孔子課堂的不尋常經歷。

　　學生從0到100多個

　　張璇老師此次到澳大利亞開辦孔子課堂，可謂孤身奮戰。從布置教室、搞宣傳，到課程設置、準備材料、講課，全是她一人搞定。連她自己也不相信，在異國他鄉，一個人可以做這么多的事。

　　雖然此行有澳方接待學校，但是張璇老師一去就傻了眼，除了一個空空的教學場地，一無所有。“教學總要有桌椅吧，我只好到處去借，還有白板、投影儀等，全要自己想辦法搞定。”這些還不是最難的，沒有人來才是張老師擔心的事。

　　“在澳大利亞，一學期的教學計劃都是上一年制訂好的，因此中間要加個什么課，就比較難，而且他們對中國文化知之甚少。所以我這個孔子課堂剛開張，中小學沒有一個人來，自己就是個光桿司令。”張璇說，那段時間，為了拉生源，自己想了不少招數。比如張貼海報、登廣告，先開點太極拳、臉譜等對老外有吸引力的課程，還通過闖關、尋寶、探秘等形式來傳播中國文化。很快，人氣就上來了。

　　從第二個月開始，張璇的孔子課堂就來了30多個學生，后來又發展到100多個學生。這在地廣人稀的澳洲，已經是個相當令人滿意的數字了。

　　技能：從剪紙臉譜到武術雜技，樣樣都要會

　　學生隊伍逐漸壯大，但是老師只有張璇一個。實在忙不過來時，張璇便會四處借當地的中文老師。即便這樣，張璇每天仍然忙得歇不下來。

　　從周一到周五，每天下午4點半到6點半，是雷打不動的孔子課堂時間。除此之外，張璇還要到當地交流學校和一些機構承擔一些漢語教學和漢文化推廣任務：周一周二是到小學上課，周四到博物館上，周五又要到一所高中上，每天早上9點開始，上到下午3點半，然后馬不停蹄地趕回自己的孔子課堂，又是兩小時的課。“感覺我所有的時間都是一小時一小時切割的，中間幾乎沒有休息的時間”。

　　至于上課的內容，既有語言的，又有文化的。語言的還分基礎漢語、商務漢語、旅游漢語等多個種類，而文化就更加駁雜了，文有剪紙、中國結、燈籠、臉譜等，武則有太極拳、武術、雜技等，張璇可謂十八般武藝樣樣精通。“其實也不能叫精通啊，全是現學現賣。比如剪紙、中國結，我原來也不會，也沒人教，都是根據網上的視頻學著做的。這邊才學會，那邊就教人了。雖然做得不夠好，但是足以讓老外嘆服了。”

　　地位：目前不如日語，但有望迎頭趕上

　　在澳大利亞開孔子課堂，張璇也有特別失落的時候。“澳洲特別看重亞洲文化，但是日文比中文在當地的普及程度明顯強多了。在當地中小學，七成左右都開設了日文必修課，只有三成左右開中文必修課。”

　　有一件事，張璇印象很深。因為澳洲的中學也存在生源競爭，有次她跟著交流學校的校長到下面幾所小學拉生源，該校長打出的招牌就是學校有日文和中文可供學生選擇。結果跑了五所小學，只有一個孩子選擇了中文。

　　張璇說，因為日本人到澳洲推廣文化，比我們提前了四五年。此外，漢語難、當地中文老師少都是原因。其實，從辦孔子課堂的這三個月來看，澳洲人對漢語言文化還是很感興趣的。就目前的發展勢頭看，未來的四五年漢語完全有可能在澳洲的外語市場上迎頭趕上。(王晶卉)