李曉鹿：與眾不同 快樂成長
如果說考試成績高，畢業于名校的華裔學生才是標準的“模范學生”，那么李曉鹿應該是個例外了。李小鹿今年15歲，就讀于新澤西蒙特利爾鎮公立高中。他是校內為數不多的幾個華裔學生之一。
李曉鹿小小年紀就出版了一本中文詩集，讓同學們對他充滿了“敬佩感”。在來美短短4個月內，李曉鹿成為了校內的“超級偶像”。
據李曉鹿的母親說，他過去在北京的時候學習成績中上等，來了美國之后成績并沒有因為“文化震蕩”和“英文不好”而下降。通常來說，才到美國幾個月的新移民學生遇到最大的問題就是英語問題，但這些全都不是李曉鹿的難題。由于生性活潑，交談能力強，李曉鹿在學校還沒開學前就在籃球場上認識了好多朋友，在籃球的你來我往中，李曉鹿的英文水平突飛猛進，讓人不敢相信他是一個才來美國幾個月的孩子。
李曉鹿目前已經創作了超過4萬字的中文詩歌，但他卻從來都沒有想過去參比賽。他認為，獲獎不重要，用文字引起人們思考才是重要的。
目前李曉鹿在校成績非常優秀，而他開朗的性格、詩歌作品和他在籃球場上的英姿讓他成為了新一代“少數族裔模范生”的典范。
對于將來，李曉鹿想往自己喜愛的藝術道路走去。李曉鹿的母親崔女士說，家長對孩子看重方面不同，她看重的是兒子的愛好和他的才華，如果能夠按照孩子自己選擇的路發展，這將是孩子和家長最大的愿望。
李曉鹿相信，他是與眾不同的，他的執著和對喜歡事物的渴望能夠引導著他走向一美好的未來。
華裔學生正在全面發展
許多新移民家長移民赴美，目的就是想給孩子提供一個更好的教育和生活的環境，在這種家庭中長大的孩子通常也以“考上名校”，將來當醫生和律師為將來的事業準則，但這不能說明華裔家長只是一味看重孩子在校成績，只能說明第一代華裔移民對子女的期望值非常高。
對于“模范少數族裔學生”只會考高分的偏見，美加育才中心的林老師表示并不贊同，她說：“許多華裔學生都是在校模范生，模范這個字眼包括了成績好，與同學相處融洽，積極參加校內外活動等方面。”現在大多數華裔家長都能夠配合學校，讓孩子積極參與到校內外的活動中去，而且家長們也看到，培養孩子的動手能力和團隊精神非常重要。
在美加育才中心補習的許多新移民華裔學生剛剛到美國半年，平均成績就能拿到全班中上等，這表示了華裔學生勤學的特點。雖然有些學生英文并不好，甚至在課堂上記筆記都有困難，但他們在字典上逐個查生字，課后大家就聚在一起背單詞。林老師非常欣慰：“這些孩子都明白，父母為了他們移民美國不容易。在這個無依無靠的陌生國家里，除了吸取更多知識，考上名牌大學，找一份好工作之外，沒有什么是對父母最好的報答了。”
十幾年前，美國主流社會對亞裔學生的偏見是，他們要不就是科學獎得主，要不就是混跡于街頭的小太保。當時接受過《紐約每日新聞》報采訪的一名華裔學生如今已經30出頭了。
這位先生畢業于史岱文森高中和哥倫比亞大學，成績出色的他并沒有選擇當醫生或者律師，而是選擇從事教育工作。除此之外，他還創辦了“小獅子會”，為在社區的年輕華人后代們提供一個服務社區的平臺。
該報指出，放眼望去，華人學生義工出現在我們身邊的每一個角落，防癌協會、獅子會、老人中心、青少年中心、教會等等需要他們的社會組織。在社會上取得的成就和經驗是書本上獲得不了的，不僅外族裔青少年認同這個觀點，華裔學生也同樣重視。
今年25歲的許凌畢業于史岱文森高中，從小到大她一直是門門考A的學生。許多人都說，許 凌學習成績好，肯定能夠找到一份好工作。目前是美國銀行法拉盛分行副經理的許凌表示，在她的求職過程中，“好成績”并不是讓她得到這份工作最主要的原因。
許凌在中學和大學期間參與各種校內組織，擔任不同團體的領導，和她所積攢的領導才能經驗讓她在其他工作申請者中脫穎而出。許凌在大學期間擔任一個姐妹學生會的主席，并擔任中美學生聯誼會主席，曾經參與并舉辦多次論壇及活動。
許凌告訴記者，在投入工作以后，她發現那些課外活動所積攢的經驗讓她能夠順利在公司管理方面發揮自己的專長，成為公司里最年輕的管理人員之一。許凌表示，成績好并不能夠與“找到好工作”劃上等號，一定的社會經驗和創造性、獨立性也是學生們找工作時最好的幫手。
[上一頁] [1] [2] [3] [下一頁]
