發(fā)表評(píng)論 中新網(wǎng)5月26日電 教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)高洪今天下午表示，將對(duì)災(zāi)區(qū)心理援助隊(duì)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)進(jìn)行規(guī)范，防止重復(fù)或者是不夠資質(zhì)的團(tuán)體和人員做這塊工作給學(xué)生帶來的傷害或者不能夠持續(xù)的問題。
在今天下午的新聞發(fā)布會(huì)上，廣州企業(yè)家雜志記者提問:在心理救助方面，現(xiàn)在有沒有數(shù)據(jù)顯示，屬于心理救治范疇的學(xué)生有多少？我們的心理專家和整個(gè)的志愿者隊(duì)伍又有多少？缺口有多大？我們現(xiàn)在在后方的這些人能做些什么？還有一個(gè)關(guān)于您所說專家組的統(tǒng)一標(biāo)識(shí)，現(xiàn)在有很多非政府社會(huì)團(tuán)體也在組織這些專家和志愿者隊(duì)伍。這個(gè)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)都廣泛應(yīng)用的嗎？是不是沒有這個(gè)統(tǒng)一標(biāo)識(shí)就不能再做或者有其他的作用？
高洪表示，關(guān)于災(zāi)區(qū)中小學(xué)生心理援助工作，我們特別強(qiáng)調(diào)要科學(xué)有序地進(jìn)行。我們非常感謝各個(gè)方面，特別是在災(zāi)后應(yīng)急階段廣泛開展的心理救助活動(dòng)。我們教育部?jī)蓚�(gè)專家指導(dǎo)委員會(huì)成立了專家工作組，是為適應(yīng)不斷復(fù)課的需要，進(jìn)入到中小學(xué)校，特別是進(jìn)入課堂以后的心理援助工作。這個(gè)援助工作將根據(jù)當(dāng)?shù)氐那闆r在當(dāng)?shù)亟逃块T的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下有序進(jìn)行。
高洪指出，我們現(xiàn)在所能夠做的是兩個(gè)方面工作：一個(gè)方面，是根據(jù)不斷復(fù)課的教育教學(xué)需要，制定進(jìn)一步做好或長(zhǎng)期做好、持續(xù)一段時(shí)間做好心理援助工作的專業(yè)要求和方案；另外一方面我們將儲(chǔ)備更多的心理工作者隊(duì)伍，實(shí)際上調(diào)動(dòng)各方面的積極性，歡迎各方面加入到這支隊(duì)伍當(dāng)中，儲(chǔ)備的這支力量將按照當(dāng)?shù)亟逃块T實(shí)際進(jìn)展情況，陸續(xù)派出。在這個(gè)過程中，我們將有統(tǒng)一的標(biāo)識(shí)進(jìn)一步規(guī)范、完善，防止剛才講到的重復(fù)或者是不夠資質(zhì)的團(tuán)體和人員做這塊工作給學(xué)生帶來的傷害或者不能夠持續(xù)的問題。 (據(jù)中國(guó)網(wǎng)文字直播)
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