發表評論 伴隨城市基礎設施建設的推進，大批農民工進入上海，他們為上海經濟社會的發展作出了積極貢獻，同時也帶來了一些問題。如何讓農民工子女享受到均衡、優質的教育，成為此次會場上市政協委員們熱議的話題之一。
完善農民工子弟學校教育設施
據統計，目前來滬的農民工人數已超過330萬人。近年來，市政府以及教育行政部門做了大量工作，將來滬就業農民工子女義務教育納入了本市義務教育的范圍。截至去年6月，在滬接受義務教育的38萬農民工子女中有21.7萬人進入公辦學校學習，并與本市戶籍學生一樣免除全部學雜費。還有相當一部分農民工子女在遍布全市的258所農民工子弟學校就讀。
胡忠澤委員：這些農民工子弟學校很多不具備民辦教育辦學資質，沒有相關專項義務教育經費補貼。盡管去年市政府撥款3000萬余元，用于改造農民工子弟學校的相關硬件設施，惠及140余所學校。但這些學校的教育設施、教育質量與公辦學校還是無法相比，與本市義務教育均衡化發展的要求還有較大差距。政府應加大投入，進一步改善農民工子弟學校的教育設施，提高師資隊伍素質。同時建立完善保障農民工子女接受義務教育的機制，免除所有外來農民工子女義務教育階段的學雜費。
職業技能教育應敞開大門
按現有政策規定，農民工子女在滬上學只能到初中為止，高中以上需要借讀，除了不菲的支出外，還得回原籍考大學。但事實上，很多農民工子女已適應了大城市的學習和生活，寧愿繼續選擇留滬。這些年輕人在上海的就學之路難行，又缺乏就業技能，不少人就此賦閑在家或跟著父母一起打工。而另一方面，目前滬上不少中等職業教育學校面臨著生源短缺的狀況，教學資源白白浪費。
莊子群、查波等委員：有關部門應加大研究，促成中等職業學校向所有農民工子女敞開大門。此舉能推動農民工子女融入上海這座城市，并在一定程度上緩解當前職業技術人員短缺的勞動就業問題。建議教育部門、經濟管理部門和大企業聯手，在學習培訓、就業引導、戶籍政策等方面制訂相應規定，引導農民工子女有序進入各類職業技術學校，讓他們在義務教育階段后還能接受相關技能培訓，有機會成為有技能的“灰領”人才。
教育以外更重融合
在義務教育階段，如何讓農民工子女更好地與上海孩子融合，成了袁園委員關注的焦點。身為閘北區教育局副局長，袁園在工作中發現了“新轉校”現象———即有些上海家長聽說孩子就讀的學校中有農民工子女，就提出要為自己孩子轉校。“盡管這種情況并不普遍，但也要引起教育主管部門的重視”，袁園指出，盡管一些農民工子女可能在生活習慣、細節上有欠缺，但不少孩子具備自理能力強、肯吃苦的優秀品質。“如果能與本地孩子相互融合，對雙方來說都是一個很好的促進”。
袁園委員：接收農民工子女的學校應積極為孩子間的融合創造條件，對家長也要進行相關教育，讓所有的孩子都能在平等、和諧的環境中健康成長。此外，還應加強對農民工子弟學校的管理，提高軟、硬件配套設施的投入，加強師資培訓，幫助農民工子女更快地融入城市。(作者:顧一瓊 劉棟)
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