中新網(wǎng)9月15日電 據(jù)羊城晚報報道，新學期開始才十來天之際，家長和老師都談起一件“煩惱事”：不少家長一定要把自己孩子的座位調到“最佳位置”；老師們說：“最佳位置”畢竟有限，要滿足他們的要求很難。 所謂“最佳位置”，是指第三排的中間位置。
為調位家長上門“送禮”
五華縣某中學的陳老師說：不少家長開學后沒幾天就打電話來，要求把自己孩子的座位安排在“第三排的中間”，有家長還為此事帶上禮品親自上門，請老師“幫幫忙”。梅州市區(qū)江南某小學一班主任李老師說，近來該班的家長們紛紛來電話要求調位，至少有32人之多。
今年25歲的曾老師大學畢業(yè)后在蕉嶺縣某中學任教。他參加工作后學校就“委以重任”讓他做班主任，但剛做班主任的興奮勁還沒過，卻遇到了煩惱事：9月2日給學生安排座位當晚，電話就接連不斷，十幾個懇切要求調座位的電話讓剛出校門的他不知如何是好。他原本很自信地讓學生從矮到高在班門前排隊，然后依次進去從第一排開始坐下去，認為這樣公平又合理。
據(jù)了解，幾乎所有的學校都碰到要求調位置的事，有的甚至占班里人數(shù)的一半以上。
好位子為何是第三排
家長們?yōu)槭裁礋嶂杂谡{位置呢？大部分家長的想法是：坐在前排容易聽清老師講課，容易看清黑板。
學生們對于位置的優(yōu)劣也自有一番看法：第一排太近，容易“吃”到粉筆塵；坐在教室兩邊的時間長了會斜視，而且有些位置會看到黑板反光；后面的實在太遠，看不清聽不清。最好的位置是哪里？教室中間三、四排。
一些家長則另有想法。在豐順縣城經(jīng)營五金的蔡先生坦言：曾多次打電話給老師要求為孩子調位置。因自己沒有文化，希望孩子讀好書，所以要求老師把孩子調到與成績好的同學一起坐，并且不要讓孩子坐得太后。
某中學初二的幾個同學說：同學們對調座位的事情都是看在眼里，平時有同學通過“走后門”調座位，私底下大家會有議論，都瞧不起這樣的同學。五華縣一位同學認為這樣做實際上助長了老師與學生間、老師與家長間的不正之風。
半年內學校都會調位
其實，調座位本身不是難事。老師一般會在一個學期里輪換幾次座位：兩邊的調換到中間，中間調換到兩邊，或是第一、二排調至第三、四排，而第三、四排則調至第一、二排，依排調換，這種定期循環(huán)調節(jié)、保護視力的公平做法得到同學們的贊同。但如果大家都想坐第三排中間，確是難事。
一位老校長說，在一間正常的教室里無論坐哪個位置，在聽和看方面對學生都不是大問題，有經(jīng)驗的班主任在安排座位時，會考慮學生的身高、視力等因素。(黃蔚山、陶致、陳懌）
