發(fā)表評(píng)論 “現(xiàn)在的兒童，心理怎么那樣脆弱。”很多家長(zhǎng)都有這樣的感受，天真爛漫的童年，加上父母“無(wú)微不至”的關(guān)懷，還有什么問(wèn)題值得困惑呢？
“六一”前夕，記者走訪(fǎng)了心理咨詢(xún)專(zhuān)家、心理醫(yī)生，發(fā)現(xiàn)孩子們的心理困擾越來(lái)越多。據(jù)兒童醫(yī)院心理咨詢(xún)專(zhuān)家介紹，有1%的孩子問(wèn)“人為什么要活著”。在渝中區(qū)5所學(xué)校進(jìn)行的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有31%的孩子因各種心理困擾，向心理老師咨詢(xún)或接受輔導(dǎo)。
調(diào)查結(jié)果顯示，同學(xué)關(guān)系問(wèn)題成為孩子們咨詢(xún)的重點(diǎn)，約占來(lái)訪(fǎng)者的40%。其次，親子關(guān)系困惑、青春期困惑、學(xué)業(yè)壓力等也占較大比重，分別占到了31%、15%、14%。
心理老師分析認(rèn)為，同學(xué)關(guān)系問(wèn)題從一個(gè)側(cè)面反映出，現(xiàn)在的獨(dú)生子女正遭遇“社會(huì)化”障礙。孩子們的青春期提前到四、五、六年級(jí)。但提前來(lái)臨的青春期問(wèn)題，多數(shù)孩子不知所措。學(xué)業(yè)壓力則有來(lái)自老師的，更有來(lái)自家長(zhǎng)的。
“最討厭的人是誰(shuí)？”，有的同學(xué)在問(wèn)卷中填上了“媽媽”、“班主任”。這是此前在部分小學(xué)校調(diào)查中出現(xiàn)的“意外”問(wèn)題。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有25%的學(xué)生存在不同程序的心理問(wèn)題：焦慮、偏執(zhí)、孤僻、人際關(guān)系不適等。
為此，專(zhuān)家告誡：“心病還需心藥醫(yī)”，百忙中的父母，應(yīng)該多一點(diǎn)時(shí)間給孩子，多同他們交流、溝通，同孩子交朋友，舒緩孩子心靈的壓力；同時(shí)，盡量減輕他們的學(xué)習(xí)壓力，給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間；有必要給他們一些“挫折”體驗(yàn)，讓孩子們?cè)谑≈兄饾u成熟。
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