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　　對中國人來說，除夕過后的新春總是充滿了生機(jī)和希望。對于很多正在求職的大學(xué)畢業(yè)生來說，要趁這短短的間隙喘口氣、歇歇腳，來年再戰(zhàn)職場。就業(yè)寒冬中也有暖流：元旦剛過，中央就反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要將大學(xué)生就業(yè)放在就業(yè)工作的首位。1月7日召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議，研究確定了加強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作的7項(xiàng)措施。這些措施落實(shí)得怎么樣？有沒有作用？推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，還有哪些辦法可想？記者進(jìn)行了采訪。

　　下基層

　　學(xué)生：宣傳不夠 前景不明

　　“說到下基層，首先不是愿不愿去的問題，是知不知道的問題。”廣東工業(yè)大學(xué)大四男生張杰煌說，身邊的同學(xué)對“下基層”都有所耳聞，但對具體內(nèi)容知之甚少。首先，什么叫基層？城市里的社區(qū)叫不叫基層？其次，下基層做什么？工作環(huán)境、待遇、發(fā)展前景怎么樣？很多同學(xué)都不清楚。“信息都不了解，怎么做決定呢？”

　　中山大學(xué)政務(wù)學(xué)院的大四女生錢艷瑜說，雖然“人往高處走”是普遍趨勢，但如果讓大家看到下基層以后的前景也不錯(cuò)，相信會(huì)有更多人考慮。“一方面看獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的吸引力夠不夠大，另一方面也取決于學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。”

　　“動(dòng)員學(xué)生下基層，很難。”廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生就業(yè)辦副主任黃敏直言，學(xué)校宣傳、鼓勵(lì)的作用遠(yuǎn)比不上就業(yè)市場給學(xué)生碰的“硬釘子”。

　　廣醫(yī)學(xué)生處處長黃宇翔也表示，珠三角以外地區(qū)的醫(yī)院存在很大的人才缺口，卻沒有多少畢業(yè)生愿意去，去了也留不下來。目前廣醫(yī)正醞釀制定一套力度更大的獎(jiǎng)勵(lì)措施，促進(jìn)畢業(yè)生面向基層就業(yè)。

　　自主創(chuàng)業(yè)

　　有理想無計(jì)劃需要指導(dǎo)

　　國務(wù)院明確規(guī)定，對高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)，落實(shí)稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款及貼息等扶持政策。但好的扶持政策落實(shí)下來并不容易。廣東金融學(xué)院的大四畢業(yè)生林俊嘉2008年正式走上創(chuàng)業(yè)路，在天河區(qū)龍洞開了一家文具店。有多年勤工儉學(xué)經(jīng)歷的小林將積攢的5萬元作為創(chuàng)業(yè)基金。他了解到國家對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有稅收優(yōu)惠，就向稅務(wù)部門提出了申請。可是5個(gè)月過去了還沒有收到任何答復(fù)。

　　而畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)最大的硬傷還是空有一腔熱情卻無明確的計(jì)劃。黃敏去年做的一個(gè)調(diào)查顯示：1000名受訪學(xué)生中，80%的人“想創(chuàng)業(yè)”；但明確表示畢業(yè)后要去創(chuàng)業(yè)、并做了詳細(xì)規(guī)劃的學(xué)生還不到6%。當(dāng)被問及“為什么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)”等具體問題時(shí)，有人說就是為了當(dāng)老板、發(fā)大財(cái)，有人說不喜歡被人管著。“總體來說認(rèn)識還是很粗淺。”黃敏指出，并不是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都適合創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)之余更要指導(dǎo)。

　　先就業(yè)后擇業(yè)

　　理想與現(xiàn)實(shí)間艱難選擇

　　一個(gè)學(xué)期的找工“搏殺”后，很多畢業(yè)生談到“求職期待”時(shí)，眼睛里夢幻般的光芒已經(jīng)褪去。廣州大學(xué)歷史系的大四畢業(yè)生黃毅江說，最理想的情況是在珠三角地區(qū)簽一所公立高中，最低期望是“回增城的小工廠里做文員”。小黃覺得最重要是先找到工作干起來，一則養(yǎng)活自己、不再向家里伸手，二則可以邊干邊學(xué)、“學(xué)到的都是自己的”。

　　中大畢業(yè)生錢艷瑜告訴記者，班上絕大多數(shù)同學(xué)都是打算先找個(gè)工作干。“有的單位只開2000元一個(gè)月，以前可能有些同學(xué)就拒了，但現(xiàn)在也會(huì)試著跟單位談。”小錢贊成“先就業(yè)后擇業(yè)”的觀念，她認(rèn)為這是一種理想與現(xiàn)實(shí)兼顧的方式。

　　廣工男生張杰煌說，如果找不到理想的工作就不工作，難道要拖到2010年？到時(shí)候畢業(yè)生更多、競爭更激烈。小張這樣解讀“先就業(yè)后擇業(yè)”——就業(yè)是為了生活，擇業(yè)是為了生活得更好。

　　廣州醫(yī)學(xué)院學(xué)生處處長黃宇翔觀察到，很多貧困地區(qū)出來的大學(xué)生“一步到位”的想法根深蒂固。“因?yàn)樯砩媳池?fù)著一大家人、甚至幾代人的期望，巨大的壓力迫使他們非得找個(gè)體面的好工作。”在他看來，找工作是踏入社會(huì)的第一步。“一個(gè)理性的人，會(huì)先接受現(xiàn)狀、再改變現(xiàn)狀。這不僅是尋找一份滿意的工作，更是真正認(rèn)識、理解社會(huì)現(xiàn)實(shí)的過程。”

　　就業(yè)新出路：

　　靈活就業(yè)別有天地

　　2008年6月從大學(xué)畢業(yè)的露露，選擇了一條別樣的就業(yè)道路。她沒有考研、考公務(wù)員，甚至沒有和任何一家單位簽長期勞動(dòng)合同。“我打兩份短工養(yǎng)活自己，也挺不錯(cuò)的。”一份是在某媒體做采編，另一份是在社會(huì)團(tuán)體做文字工作。兩份工都不用坐班，時(shí)間基本不沖突，露露可以靈活地安排。

　　“兩份工的收入加起來，平均每個(gè)月能拿5000元吧！我還挺滿意的。”但“打短工”也有劣勢——缺乏穩(wěn)定性和保障。露露說，正因?yàn)殡S時(shí)可能被“炒”，逼得她要練就一身過硬的本領(lǐng)，這樣?xùn)|家不做還可以做西家。社會(huì)保障就得自己全部扛下來了。父母也理解她的選擇：“只要你別每天在家睡懶覺就行！”

　　露露同學(xué)和朋友中，也有些人選擇了“靈活就業(yè)”。擅長攝影的就幫人家拍廣告圖片、婚紗照等；有的做自由撰稿人，向各種刊物投稿；有的接翻譯的活來做，還有人在網(wǎng)站上開起了小店。在工作難找的2009年，不妨多考慮“非主流”的靈活就業(yè)方式，說不定別有一番天地。

　　學(xué)校能做什么？

　　職業(yè)規(guī)劃從頭開始

　　廣州番禺職院招生就業(yè)辦副主任黃敏認(rèn)為，“綜合素質(zhì)”和“就業(yè)競爭能力”是兩個(gè)概念。畢業(yè)生要同時(shí)提升這兩項(xiàng)能力，才有希望找到更滿意的工作。她舉例，有些學(xué)生各方面素質(zhì)都不錯(cuò)，但很“內(nèi)秀”、不懂得如何表現(xiàn)自己，這是求職技巧問題。 “越優(yōu)秀的學(xué)生對自己的要求越高，反而容易緊張。有個(gè)系學(xué)生會(huì)主席模擬面試時(shí)居然緊張到發(fā)抖！”黃敏用男女之間談戀愛來打比方，第一印象往往決定了有沒有繼續(xù)交往的機(jī)會(huì)。但真要“居家過日子”，就得靠提升綜合能力素質(zhì)：學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)意識、責(zé)任心等等。

　　記者了解到，在廣州大學(xué)、番禺職院等高校，職業(yè)規(guī)劃從學(xué)生入學(xué)的第一天就開始了。番禺職院為每一個(gè)新生做職業(yè)測評，指出學(xué)生的優(yōu)劣勢、適合的職業(yè)等。學(xué)生根據(jù)測評報(bào)告來填寫職業(yè)規(guī)劃，再針對弱項(xiàng)做素質(zhì)拓展訓(xùn)練，比如內(nèi)向的學(xué)生就選擇演講課程。聽講座或修課程都會(huì)拿到績點(diǎn)，積累一定的績點(diǎn)可以換取學(xué)分。

　　廣州醫(yī)學(xué)院也表示，在2009年~2010學(xué)年將把“就業(yè)指導(dǎo)”從選修課改為必修課，并增加學(xué)時(shí)。廣醫(yī)計(jì)劃建立就業(yè)指導(dǎo)課程專家?guī)欤�聘請校�?nèi)外的專家、名醫(yī)到課堂上“現(xiàn)身說法”，為學(xué)生講授職業(yè)規(guī)劃等課程。

　　受訪的大學(xué)畢業(yè)生也表示，求職過程中特別需要學(xué)校、老師的指導(dǎo)和服務(wù)。有不少同學(xué)表示，希望學(xué)校在及時(shí)傳達(dá)就業(yè)信息方面改進(jìn)工作。(文/記者 黃茜 通訊員 馮衛(wèi)東 圖/記者 邵權(quán)達(dá)）