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　　推薦信

　　只寫“有故事”的人

　　記者：校長實名推薦在四中具體會怎么操作呢？

　　劉長銘：這個“推薦”是一種職務行為而不是我的個人行為，四中是極其慎重的，有一套嚴格的操作程序，最后簽字的是我，但是并不是我一個人作決定。它既代表學校的意志，也代表我個人的意志，更多的還是學校的意志,這涉及到學校的信譽問題。

　　我們會組織包括班主任、年級主任等在內的教學管理人員共同把關。每一個階段都會進行公示，任何人都可以質詢。在四中大大小小的事情都公示，甚至連增加住宿生都會公示。

　　就拿現在我給出國的學生寫推薦信來說，有兩個條件必須滿足，一是我對這個學生很了解，我們之間有過特殊的交往，我能講出和他之間的故事；二是一定要在校長辦公會上集體通過了，我才會寫。每年我大約只給3個學生寫推薦信，有學生寫好了直接拿來讓我簽字我絕對不會干，每封信都是我親自寫的。

　　記者：學校里能跟您“有故事”的學生多嗎？

　　劉長銘：不多。我去過倫敦的威斯敏斯特學校，這是一所非常著名的學校，但是只有幾百個學生，他們的校長解釋說，因為他只能認識這么多學生。他每天都和學生們一起吃飯，可以叫出每一個學生的名字。我們國內的學校那么大，那么多師生，校長可能連老師的名字都叫不全。

　　理想的錄取

　　是效率兼顧個性

　　記者：因為是“校長實名推薦”，所以您很可能要為被推薦學生今后的發展負責，您覺得有壓力嗎？

　　劉長銘：這個責任是躲不開的。一個人的發展有很多變數，人是個混沌系統，有很多因素都在起作用，老師不是算命先生，不可能預測出學生一生的發展情況。過去每三年我們會到大學進行一次追蹤調查，了解四中到清華、北大的“保送生”是其中的內容之一，從目前來看，反饋回來的情況都非常好。

　　記者：您認為最理想的錄取方式是什么樣的呢？

　　劉長銘：從理論層面上來說，我認為國外大學的錄取方式是比較科學、合理的。但是從實際操作來看，在中國目前的情況下太困難了，一個個去和學生面談，幾乎是不可能的。而我們現在的高考是一種高效率、低成本、比較公平的方式，但是兼顧不了個性化，而人是有個性的。

　　所以應該結合這兩種模式，逐步完善推薦、保送加考試的方式，一方面發掘個性化的有特殊才能的考生，但大部分應當是通過筆試入學，因為只有這樣才能使貧困落后地區的孩子也能夠獲得上大學發展的機會，也許這些孩子里面還會有像崔琦那樣的大科學家(記者注：崔琦是1998年諾貝爾物理學獎獲得者之一，出生于貧困的河南農村家庭)。

　　北大回應

　　校長推薦

　　不是助學項目

　　針對北京部分落選中學對北大選校標準的質疑及入選校長們坦陳的推薦標準，北大招辦負責人上午作出回應。

　　1、為什么不對每所學校減少名額，增加學校數量？

　　因為第一年是試點，所以不求面廣，重在探索。北大對此也很慎重，北大選擇了相對在辦學條件、生源質量等方面較好的學校。至于學校數量，在總數上必然有個控制。北大也將視明年的招生情況對校長推薦制進行完善或調整。

　　2、入選學校每年已經有很多人考入北大，為什么不把名額給其他學校？

　　北大的校長推薦制并不是助學項目。北大是從招生的角度考慮學校名額，如何選擇學校都是為了招到綜合素質優秀、特長突出的學生。

　　3、入選校長的推薦標準似乎不同，有的表示要推薦成績優秀的，有的要推薦偏才怪才，北大認同哪一種標準？

　　兩種標準都認同。北大的標準是：綜合素質優秀、特長突出，這兩者是“或者”關系。另外，校長推薦也并非校長一個人說了算。推薦名額還是應該學校各方公開透明地商討產生。