發(fā)表評(píng)論 當(dāng)不少高校的本科生在為工作發(fā)愁的時(shí)候，浙江金融職業(yè)學(xué)院大二的學(xué)生就已經(jīng)有超過(guò)50%被銀行、保險(xiǎn)公司等大企業(yè)預(yù)訂了。
愛(ài)生節(jié)的大禮物
張安欣是金融職業(yè)學(xué)院會(huì)計(jì)系財(cái)務(wù)管理專業(yè)的大二學(xué)生，最近她特別忙。
除了期末考試，她還報(bào)名參加了招商銀行訂單班的面試。
昨天，記者在學(xué)校里碰上了張安欣，她很開心地告訴記者：“我進(jìn)了。”
她說(shuō)，這個(gè)面試只要是本校的學(xué)生，沒(méi)有專業(yè)限制，人人都有機(jī)會(huì)。
“初試就是簡(jiǎn)短的自我介紹，讓銀行對(duì)你有個(gè)大體的印象。”她說(shuō)，“復(fù)試還要簡(jiǎn)單，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況做一個(gè)小節(jié)，交上簡(jiǎn)歷就可以了。”
張安欣說(shuō)，學(xué)校正在搞“愛(ài)生節(jié)”，還把5月23日定為學(xué)校首個(gè)“愛(ài)生節(jié)”活動(dòng)日。
“這應(yīng)該是老師給我最大的愛(ài)生節(jié)禮物了。”她說(shuō)，她的初中同學(xué)上了重點(diǎn)大學(xué)，結(jié)果，大二就開始為將來(lái)找工作發(fā)愁了。
“我不用了。哈哈。”她笑著說(shuō)，根據(jù)他的學(xué)長(zhǎng)們給她的信息，只要她成績(jī)合格，就可以在一年之后確認(rèn)和招行簽約了。
“聽(tīng)她很多畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)，工作第一年，年薪就有七八萬(wàn)元。”可把她樂(lè)壞了。
一半多大二學(xué)生已經(jīng)被預(yù)訂了
這些被銀行等單位預(yù)訂的學(xué)生將進(jìn)入學(xué)校專門建立的銀領(lǐng)學(xué)院，該學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)郭福春說(shuō)，09級(jí)(明年畢業(yè))訂單班級(jí)已有30余個(gè)，其中有1000多名學(xué)生被訂走了，超過(guò)學(xué)生總數(shù)的一半。
在金融職業(yè)學(xué)院，除了招行，很多銀行開始或已經(jīng)完成了面試學(xué)生的工作，開始組建訂單班。
“我們08屆學(xué)生，有28個(gè)訂單班，除個(gè)別同學(xué)有自己的打算，基本是100%實(shí)現(xiàn)就業(yè)。”郭福春說(shuō)，“現(xiàn)在，連09級(jí)的學(xué)生都已經(jīng)開始供不應(yīng)求了。”
打造培養(yǎng)“銀領(lǐng)”的學(xué)院
記者了解到，訂單班是我省很多高職院校新型的培養(yǎng)模式，進(jìn)訂單班的學(xué)生就業(yè)有了保證，金融職業(yè)學(xué)院在這方面已經(jīng)試行好幾年。
金融職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)周建松告訴記者，從2004年開始，學(xué)校先后與建設(shè)銀行浙江省分行等企業(yè)簽訂了訂單式人才培養(yǎng)協(xié)議。2005年后，各家用人單位覺(jué)得這種模式不錯(cuò)，又繼續(xù)和學(xué)校簽訂了下一批的訂單式培養(yǎng)協(xié)議。2007年，有12家金融企業(yè)和學(xué)校簽訂了訂單，訂單班學(xué)生比重占畢業(yè)生比例已經(jīng)超過(guò)50%。
伴隨著訂單式人才培養(yǎng)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，金融職業(yè)學(xué)院把所有的訂單班進(jìn)行了規(guī)模化運(yùn)作，于2008年3月11日成立了銀領(lǐng)學(xué)院。
銀領(lǐng)學(xué)院的學(xué)生組成是從全校的二年級(jí)學(xué)生中，在用人單位和學(xué)生雙向選擇的基礎(chǔ)上，以金融企業(yè)命名獨(dú)立組班，在三年級(jí)由銀領(lǐng)學(xué)院統(tǒng)一培養(yǎng)。
訂單式培養(yǎng)的人才為何受歡迎
周建松說(shuō)：“我們是高職院校，所以給學(xué)生定位是一線柜面人員。就是培養(yǎng)他們成為比灰領(lǐng)白一點(diǎn)，比白領(lǐng)灰一點(diǎn)的人才。”
浙商銀行零售業(yè)務(wù)部的總經(jīng)理葉海靖說(shuō)，訂單式培養(yǎng)模式，讓企業(yè)參與了學(xué)校的人才培養(yǎng)。
“我們根據(jù)工作崗位和工作過(guò)程，和學(xué)校一起設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，企業(yè)選派老師到學(xué)校上課，學(xué)生也可以到他們單位參加專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生符合我們用人單位的要求，當(dāng)然受我們的歡迎。”
他說(shuō)，此外，訂單式培養(yǎng)人才的模式，也幫企業(yè)節(jié)省成本。
目前他們培訓(xùn)一名銀行職員平均培訓(xùn)成本是1.5萬(wàn)元，和金融職業(yè)學(xué)院合作以來(lái)，三年培養(yǎng)了近100名學(xué)生，直接節(jié)約培訓(xùn)成本150萬(wàn)元左右。
另一位經(jīng)理說(shuō)，高職學(xué)生就業(yè)的心態(tài)好，也是個(gè)很重要的原因，“他們很安心于銀行柜臺(tái)的工作。”
此外，該校一老師告訴記者，學(xué)校另一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是，浙江各大商業(yè)銀行絕大多數(shù)行長(zhǎng)都是該校的校友，并且，每年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要到全省各地向各大銀行給學(xué)生“跑飯碗”。 (作者：蔣赟 章建森)
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