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　　據9月16日《浙江日報》報道，“我們是學生，可是我們的睡眠明顯不足……”近日，記者在省教育廳網站上看到題為《這樣的作息時間合理嗎？》的帖子。自稱是磐安實驗中學的Pacgy在帖子中說，他每天5時40分就起床，學校早上6時30分上課，晚上8時55分放學，他一般要到11時有時甚至12時才能睡覺。

　　磐安其他中學也基本如此，甚至更嚴重。記者對磐安縣4所中學進行調查采訪，發現帖子反映情況基本屬實。

　　學生睡眠明顯甚至嚴重不足，早已是不爭的事實了，近幾年來，社會各界的呼吁也是此起彼伏。9月4日，教育部印發了《中小學學生近視眼防控工作方案》，對中小學生的睡眠時間、用眼時間以及作業時間都作出明確規定，保證小學生每天睡眠10小時，初中學生9小時，高中學生8小時。

　　可是，這樣的“保證”，在應試教育的分數指揮棒之下，真的是那么孱弱和無力；而且，分數指揮棒不倒，睡不夠的又何止只是學生呢？

　　老師睡得夠嗎？今年教師節前，中國青年報社會調查中心對90964名公眾進行的“教師健康狀況調查”發現，85.3%的人認為教師是一個辛苦的職業，當很多行業都實行8小時工作制的時候，54.5%的老師每天工作8~10小時，26.2%的老師工作時間甚至超過10個小時，只有19.4%的老師每天工作時間少于8小時。

　　老師們何嘗不想休息好、睡好？可是，在分數指揮棒的重壓之下，為了保證升學率，每次考試后，不少學校都會統計成績排名：平均分、及格率、不及格率、每班100分以上人數、90分以上人數、70—80分之間人數、70分以下人數、各班最高分、各班最低分……成績排名不但與期中、期末的各類評獎有關，還與年度教師等級評定有關，教師的述職、升職、評職稱等都與此掛鉤。反正，分數不僅僅是衡量學生的工具，也是老師命運的“晴雨表”，無怪乎，老師的心理健康問題正在顯著地浮出水面。

　　家長睡得夠嗎？除了那些住校生和有錢雇人接送的，睡不夠的孩子早上一早要去上學，你家長還不得早早地起來打仗般地為孩子準備一切？讀小學的、路遠的，還得送去。晚上孩子做作業，盡管都有“控制在XX分鐘以內”的明確規定，但基本都是一紙空文，等把孩子安頓好，你又得琢磨明天早上給孩子準備啥早點……

　　分數指揮棒之下，接受應試教育的何止是學生？老師是，家長也是。分數的指揮棒不倒下,學生始終睡不夠，老師、家長也難逃“厄運”。人們大聲疾呼的素質教育一日不到來，我們的社會就會圍著應試教育“連軸轉”，你就是接二連三地規定學生每天睡眠時間應該多少小時也是無濟于事的。于是我就在天真地憧憬，如果哪一天，我們的孩子能睡足10小時、9小時、8小時，而老師、家長的睡眠、休息時間也能“水漲船高”，素質教育的春天，恐怕就撲面而來了吧。(作者：吳杭民)