發(fā)表評論 “5·12”汶川地震后，國人的心無不被災(zāi)區(qū)人民牽動。在目睹很多學(xué)校和都江堰新建小學(xué)一樣，不斷上演一幕又一幕的人間悲劇時，當(dāng)有報道說北川縣劉漢希望小學(xué)在這次顛覆性的地震中不僅教學(xué)樓絲毫沒有垮塌，而且正在該校上課的483名小學(xué)生以及教職員工都奇跡般地全部安全撤離時，我們感到很欣慰，畢竟災(zāi)區(qū)還有沒有被震塌的教學(xué)樓。后來的報道證明，所謂的奇跡就是“修房子時能在十年前想到十年后的事情”，教學(xué)樓高標(biāo)準(zhǔn)的工程質(zhì)量才是奇跡發(fā)生的根本原因。
我們知道，任何奇跡都不是無緣無故來臨的。四川安縣桑棗中學(xué)2300余師生在這次地震中，學(xué)生無一傷亡，老師無一傷亡！這一奇跡讓網(wǎng)友激動萬分，因為這奇跡的發(fā)生是緣于該校有一位矮矮的胖胖的葉志平當(dāng)校長，是緣于該校對學(xué)生進(jìn)行了危機(jī)教育，由于平時的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2300多名師生，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級為組織站好，只用時1分36秒！這是奇跡嗎？實際是細(xì)致工作的必然結(jié)果。如果所有的學(xué)校都有葉志平這樣的校長，所有的學(xué)校都對學(xué)生進(jìn)行過危機(jī)教育，那我們的災(zāi)難還會這么慘痛嗎？
我要鄭重地向葉志平致敬，因為他是一個對學(xué)生負(fù)責(zé)對學(xué)生家長負(fù)責(zé)的好校長。假如災(zāi)區(qū)的教育部門多一些像葉志平這樣認(rèn)死理的官員和校長，時刻將師生安然放在心上，事事認(rèn)真，盡管他們沒有阻止地震的能力，但我想在災(zāi)難來臨時至少不會如此慘重，我們的孩子不會有這么多被壓在廢墟瓦礫下面。
也許這樣的贊揚(yáng)，讓很多人沒有面子，但有多少人像葉志平這樣真正把學(xué)生的安危放在心上了？一棟建筑時花了17萬元沒有人給驗收的實驗教學(xué)樓，在無法拆了重建的情況下，葉志平花了40多萬元加固，一棟最危險的教學(xué)樓硬是在強(qiáng)震中沒有倒塌。誰能做到？更為讓人稱道的是，從2005年開始，每學(xué)期都要在全校組織一次緊急疏散演習(xí)，正是這平時的危機(jī)演習(xí)，使全校2300多名師生在災(zāi)難來臨時，從四周的教學(xué)樓安全地撤到操場上，井然有序而神速！試想如果葉志平心中沒有2300多名師生的安危，能有這樣的奇跡發(fā)生嗎？
我之所以要鄭重地向葉志平致敬，是希望全國的校長、教育局長、縣長都像葉志平一樣，勤勤懇懇地為師生的安危工作。更希望在全國范圍內(nèi)，對大中小學(xué)校舍進(jìn)行一次認(rèn)真地檢查，看看還有多少沒有按標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、工程質(zhì)量不過關(guān)、防震能力差的危險校舍在危及著師生的安全。地震是人類無法預(yù)測的災(zāi)難，但是地震應(yīng)該讓我們學(xué)會堅強(qiáng)，更該知道如何化險為夷、防患于未然。這也是地震給人類應(yīng)有的啟示吧。(張魁興)
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