發(fā)表評(píng)論 考慮到汶川地震對(duì)當(dāng)?shù)馗呖伎忌挠绊?哈爾濱工業(yè)大學(xué)近日決定調(diào)整對(duì)四川的招生政策,加大對(duì)災(zāi)區(qū)考生的照顧力度。哈工大承諾,對(duì)第一志愿報(bào)考該校并達(dá)到調(diào)檔線(xiàn)、專(zhuān)業(yè)服從調(diào)劑的四川考生將全部錄取。若報(bào)考考生整體成績(jī)突出,哈工大還將在四川投放一定比例的預(yù)留計(jì)劃。
不久之后,一年一度的高考就要到來(lái)了。對(duì)于所有的考生來(lái)說(shuō),這都是他們一生中最重要的事情,多年的拼搏與努力就是為了能夠考入夢(mèng)想中的大學(xué)。而四川地震災(zāi)區(qū)的千萬(wàn)考生卻在這考前最重要的復(fù)習(xí)階段遭此劫難,他們的家園倒塌了,學(xué)校被夷為平地,許多同學(xué)、老師、甚至家人都不知去向,有的已經(jīng)永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們。雖然在地震之后,全國(guó)上下都向他們伸出了援助之手,臨時(shí)的帳篷教室也很快被搭建起來(lái),但對(duì)他們來(lái)說(shuō),失去家園和親友的痛苦與創(chuàng)傷是很難在這不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)復(fù)原的。就在其它地區(qū)的學(xué)生們都鉚足了勁進(jìn)行最后沖刺的時(shí)候,災(zāi)區(qū)的考生卻只能呆在簡(jiǎn)陋的帳篷里,一面忍受巨大的痛苦,一面進(jìn)行著毫無(wú)狀態(tài)可言的復(fù)習(xí)。
幸運(yùn)的是,哈爾濱工業(yè)大學(xué)已經(jīng)率先提出將調(diào)整招生政策,照顧災(zāi)考生。筆者想在第一時(shí)間為這一決定叫好,并呼吁全國(guó)各地高校也采取相類(lèi)似的措施,給災(zāi)區(qū)考生以更多的優(yōu)惠政策。不要讓地震災(zāi)害影響這些孩子們今后的命運(yùn),幫助他們盡早走出陰影,走進(jìn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)生活。對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這是比一切物質(zhì)援助都更有價(jià)值和意義的。
在災(zāi)害中幸存下來(lái)了孩子們是災(zāi)區(qū)未來(lái)建設(shè)、發(fā)展的希望。他們肩負(fù)著全國(guó)人民的殷切期盼。他們的幸福成長(zhǎng)、成才,也能告慰所有不幸遇難的同胞。教育部長(zhǎng)周濟(jì)曾說(shuō):高校有三大任務(wù),即教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)。高校為災(zāi)區(qū)學(xué)生提供優(yōu)惠政策不僅是完成自己理應(yīng)承擔(dān)的救災(zāi)義務(wù),也是在進(jìn)行廣義上的社會(huì)服務(wù)。
當(dāng)然,在高校招生上向?yàn)?zāi)區(qū)傾斜還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,這些孩子進(jìn)入大學(xué)之后的學(xué)費(fèi)問(wèn)題,以及其他還在中學(xué)階段孩子的教育和生活,都需要得到全社會(huì)的支持與援助。尤其是那些年齡還很小就失去父母、親人的兒童,更應(yīng)該被特別照顧和安排�？傊�,孩子們是災(zāi)區(qū)和祖國(guó)的未來(lái),一切為了孩子好的政策都應(yīng)該被制定和執(zhí)行。相信,在全國(guó)的支持下,隨著這些孩子們的成長(zhǎng),四川災(zāi)區(qū)一定能重現(xiàn)勃勃生機(jī)。(葉賽)
|
請(qǐng) 您 評(píng) 論 查看評(píng)論 進(jìn)入社區(qū)
本評(píng)論觀(guān)點(diǎn)只代表網(wǎng)友個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，不代表中國(guó)新聞網(wǎng)立場(chǎng)。
|
相 關(guān) 報(bào) 道
