發表評論 新政策出臺，學校、家長最關心的仍是考試辦法，鍛煉時間并未增加——
“2009年的中考體育考試到底怎么考？”4月以后，北京市豐臺區某中學教體育的劉老師就不斷接到初二學生家長類似的詢問。不僅家長關心，學校領導也很在意，他們經常找劉老師打探相關消息。一時間，原本在學校并不太受重視的劉老師，成了大忙人。
北京市教委1年前就表示，從2009年開始，中考體育考試分值肯定會提高。今年4月，在重申上述態度的同時，北京市教委表示，中考體育考試加分的具體辦法還有待進一步確定，體育考試分數有可能被提高到50分，也有可能被提高到60分。這意味著眼下正在讀初二的學生，將在明年成為中考新政策的第一批體驗者。
眼下正是初三學生進行體育課中考考試的時間，初二學生的備考工作也被提上了日程。但截至目前，還沒有人知道2009年中考體育考試的具體辦法，而不知道考試辦法，就無法進行針對性的準備，這不能不讓學校和家長格外著急。
盡管北京市教委相關負責人強調，提高體育成績所占分值，是希望通過擴大考生間體育成績的差距，使得考生更加重視體育鍛煉、積極參加體育運動，學校能更加重視體育教學，并督促學生進行體育鍛煉。
但學校更關心怎樣能讓絕大多數的學生順利通過體育考試，爭取獲得理想分數，不至于拖學校的中考總成績和升學率后腿。
這也正是學校領導頻頻向劉老師打探消息的原因。因為新政策已經確定，但具體考試辦法還沒有落實。學校領導希望劉老師能盡快通過各種渠道獲得相關信息，以便提早給學生們進行針對性的輔導。
劉老師介紹，他最近幾年都在教初三年級的體育課。當體育考試迫在眉睫時，突擊進行準備幾乎是每個初三學生的必修課。
在初三的體育課上，全是和考試相關的男子1000米和女子800米、男子引體向上、女子仰臥起坐以及投擲實心球、立定跳遠等內容，這對學生來講幾乎毫無趣味性。
對部分體質和運動能力較差的學生，體育老師會為他們提供專門的輔導，傳授短時間內提高運動成績的技巧。
不過，一旦中考體育考試結束，初三學生的體育課也會隨之停止，后面的兩三個月時間，初三學生將全心全意為文化課考試做準備。
由于30分的中考體育考試辦法已經施行了幾年，學校在備考工作方面早已駕輕就熟。據劉老師介紹，經過半年左右的突擊鍛煉后，絕大多數學生都能在體育中考時達到18分的及格分數，多數學生能獲得25分以上的優良成績。與文化課相比，學生在體育考試成績上不會有太大的差距。
但實行新政策后，體育成績在總成績中的比重將會加大。不少學校也開始擔心體育成績拖中考成績的后腿。
據劉老師介紹，現在初中生體質之差讓人憂心。劉老師對初中生在操場上站十幾分鐘就暈倒的事情早已見怪不怪了。劉老師說，這樣的學生如果不在考試前進行突擊準備，怎么可能在體育考試中取得理想的分數？學校又怎么能不為他們的中考體育成績擔憂？
與學校領導的焦急心態相比，很多初二學生的家長除了焦急之外更多的是無奈。
李女士的兒子正在北京市海淀區某市級重點中學讀初二，兒子的學習成績屬于中上等，照目前來看，考上一所重點高中應該問題不大。不過，在體育分提高到50或60分后，李女士不免為兒子擔心起來：“兒子長得瘦瘦高高的，力量和長跑能力都比較差。如果是30分，兒子與體育成績好的同學最多也就差幾分，文化課考試還能補回來。如果是50或60分，兒子很有可能與成績好的同學差上十幾二十分，那讀重點高中的愿望很可能化為泡影。”
近兩個月來，李女士雖然不斷地向體育老師打探消息，希望盡早得知體育考試的辦法。但她一方面很清楚自己孩子的體質不佳，另一方面卻還是希望孩子花更多的時間在學習而非體育鍛煉上。她說：“中考畢竟是文化課占大頭，至于體育考試，等知道了考試辦法后再做準備也不遲。”
北京市教委提高中考體育分數，正是為了促進學生加強體育鍛煉。然而眼下濃厚的應試氣氛，卻是新政策改變不了的。不過，正如劉老師所說，盡管學生突擊體育鍛煉有功利性，但如果沒有體育考試，學校、家長和學生可能會更加不重視體育鍛煉。盡管參加體育鍛煉并非完全自愿，但他們至少在一定程度上得到了鍛煉。只是這個程度還遠遠不夠。(記者 慈鑫)
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