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　　全國39所中學獲得北大2010年“中學校長實名推薦”資質，北大招辦16日公布了這些中學的名單。據悉，北大收到來自全國400余所中學的資質申請。16日，教育部有關負責人表示，北大試行“中學校長實名推薦”是對高校自主選拔錄取政策進一步深化的積極探索，是建立和完善教育誠信體系的有益嘗試，為不同類型優秀學生的脫穎而出創造條件。

　　從教育部有關負責人的表態看，教育部對北大試水“中學校長實名推薦”是贊成的，且評價頗高。看到此番評價我有點搞不懂，這個一眼就能看穿的“強者恒強”的重點中學名單，無非是要替這些中學錦上添花，教育部緣何不就此做些理性評判呢？

　　這39所中學，無一例外均系大名鼎鼎的重點中學，其中未包含一所農村中學。這些有著國家重點、省重點等名號的窗口中學，由于是“掐尖招生”、“掐良師招人”，原本就是每年高考的“常勝將軍”。平常年年保送和考上北大、清華的學生已經很多，而現在還要讓這些重點中學的考生再降低30分錄取，無疑會對其他中學構成新的“高招不公”。北大的這一做法，就像是往高招不公的傷口上再撒了一把椒鹽，教育部的首肯便包含有“不再評說、一錘定音”的意思。

　　近年來，教育的不均衡發展在一些地方已經非常嚴重，有的重點中學動輒出資數億元搞中小學教育擴張，甚至將教育弄成一項賺錢產業，組建教育集團，鞏固和提升自己壟斷一地生源與師源的優勢地位。一些重點中學，好教師從未合理流動，有的學生只因中考少考了一分，便需多交數萬元不等的擇校費。為了不失掉上重點中學、考重點大學的一線機會，普通家庭不惜花去近兩年的全部收入去為孩子擇校，這算是我們社會的正常教育形態嗎？它真實而形象地反映出我國教育資源分配的馬太效應。

　　記得新上任的教育部部長袁貴仁日前說過，要解決擇校難題首先要促進教育的均衡發展。作為我國名牌高校的北大，作為時代精神與思想的實驗場，新知識的探索者，以及民主、公平、責任的倡導者與捍衛者，更應深悉自己緊扣時代、念掛蒼生的責任。如果我們的精英人士一邊喊著要取消重點中學，實現教育資源均衡發展，還公民平等教育權，一邊卻在現有高考制度上增添短板，這勢必加劇我國教育的不均衡不公平！讓交不起巨額擇校費的貧家子弟，恒久遠離優質教育資源，讓權貴或富家子弟優先享有優質教育，這與袁部長承諾的均衡教育簡直背道而馳！（周明華）