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　　“18歲了，可我還是習慣天天和媽媽一起睡，現在我正努力習慣一個人睡，也試著夜里一個人上洗手間，因為上了大學，我必須面對這些。”今年剛剛考上大學的如皋女孩張雯坦誠地講述著她“答題”的經歷。近日，她和南京師范大學外國語學院的近千名新生一樣，在接到錄取通知書的同時，還收到了一份別樣的試卷，要求他們必須在暑假期間完成四道“人生預備題”。以“90后”為主的大學新生收到這樣的特殊試卷，這中間有何耐人尋味緣由？記者采訪了各方人士。

　　膽小新生住校不習慣

　　據張雯介紹，她從小身體嬌弱、性格內向，膽子更是小得出奇，每天晚上必須由媽媽陪著才敢去上廁所，因為這個原因，她甚至放棄中學住校，6年來由爸媽接送讀完中學。到了大學，像張雯這樣生活自理能力較弱的新生遇到了新課題，如何解決需要各方來努力。“感覺觸動很大，有壓力，更有一種挑戰自己的沖動”。一位新生談及了自己答卷的感受。

　　除了新生心理調試、生活準備問題外，與父母的親情關系也讓很多新生感觸許多。“我現在天天給母親洗腳，原來她腳上有那么多老繭，因為母親辛勤養育我18年，我給她洗30天，以后每年暑假都要洗下去。”“大學原來不是我想像的那么輕松，我正在計劃4年里該完成的十件事，心中充滿期待”……很多大學新生都這樣描述他們的“新奇感受”。

　　四成新生溝通有障礙

　　根據一家高校對新入校的大一學生進行的心理測試結果，入校新生在合群性、獨立性等方面均存在不少問題，將近四成的大學生不愿主動與陌生人說話，認為這是一件難事。

　　測評顯示，有14.3%的學生獨立性值已經低于大學生正常值，有明顯的依賴心理。心理咨詢老師向記者舉例說，從高中考入大學后，面對新的生活環境，大學生首先表現出獨立生活能力差、依賴性強的特點，對大學的學習方式不夠適應等情況，容易出現強烈的交往需要與社交恐懼、強烈的求知欲與識別能力、性意識與異性交往無知等多方面的矛盾。

　　南師大外國語學院黨委副書記蔣棋琴老師介紹，在他們多年的教育實際中，深感大學新生生理和心理的“預修功課”不得不做，每年有很多新生大喜過后，都要經過漫長的“調適期”，才能“收心”，去投入規律的學習和生活，有些學生由于落差太大而引發的上網度日、頹廢放縱等問題更是屢見不鮮，這些都給大學教育帶來了隱憂。此次通過和錄取通知書一起郵寄“人生答卷”的形式，給新生們在喜悅之余“澆瓢涼水”，無疑是在暗示他們，收獲成功的同時，也應該提升自我、承擔責任。

　　特殊試卷有利心理轉型

　　記者看到，這張“特殊試卷”只有寥寥二十多個字：怎樣獨立生活、怎樣感恩父母、怎樣規劃未來、怎樣感恩社會。簡簡單單四道題后面，還附有“參考答案”，如“你應該在暑假期間就學會獨立生活，獨立地面對瑣事和挫折”、“你應該充分認清自己，給自己制定一份生涯規劃，入學后怎樣面對成功和失敗，有的放矢地安排時間和精力，有效率地投入進大學生活。”

　　“‘試卷’和‘答案’雖然看似簡單，卻由院里的資深輔導員聯合學校教育心理學的20多位教育專家精心編寫，涵蓋了從中學生到大學生‘蛻變’所必備的生理和心理準備，這份答卷如果‘及格了’，對大學新生的心理轉型大有裨益。”

　　據了解，南師大外院的“學長們”還將在8月組成志愿者實踐分隊，以地區為單位，聯系新生對答卷情況進行回訪，并開展“大學第一次主題活動”，現身說法，讓新生們了解大學、了解社會、贏在大學生活的“預跑線”上。