發表評論 “火場逃生”、“戰傷救護”、野外生存、自我保護……記者近日從東方綠舟、曉霆成長教育中心、協和教育等滬上多家機構了解到，危機自救類的生命教育夏令營成為今年暑期的新熱點，究其原因，和汶川大地震、南方暴雨洪災密不可分。目前，類似主題的夏令營已經接到許多家長電話預訂。
生存技能成新熱點
王曉霆是民政部首批派往四川災區的心理咨詢師，對受災孩子的心理撫慰過程讓她深感生命教育的重要。“安縣桑棗中學無一人傷亡就是因為平時的安全防范意識比較強。”回到上海后，她萌發了舉辦一個塑造堅強寶貝的生命教育夏令營。
由退伍特種兵教授野外生存技巧、完成“尋寶奇兵”野戰任務、萬一受傷如何自我急救、學習防身搏擊操、團隊協作、觀看市公安局治安總隊提供的自我保護知識影片……這些充滿動感的夏令營活動讓許多孩子熱血沸騰。
初二男生小韓說，這些可比傳統的文化課學習夏令營好玩多了，還能學些實用的自我保護技巧，萬一哪天地震了也知道該怎么逃生。
類似的想法也體現在東方綠舟健康快樂夏令營和協和戶外探索夏令營里。前者不僅有野外生存訓練，而且教授營員學習游泳；后者通過極端環境下的訓練鍛煉團隊協作，教學生利用野外環境中的材料搭建帳篷、使用指南針找路等。
專家：增強自救能力，學習團結與感恩
由于缺乏危機意識，一些孩子碰到危機事件來臨往往會表現出驚慌失措。王曉霆問過許多孩子：滅火器怎么使用？煤氣泄漏時該怎樣處理？同伴溺水了該怎么辦？大部分孩子不知如何回答。
“我們不能阻擋自然災害的腳步，但我們能夠學習危機自救和生存技能；我們無法讓身邊的危險消除，但我們能夠提高防范和自我保護的能力；我們無力獨自解決千難萬險，但我們看到了團結的無窮力量。”王曉霆這樣解釋夏令營的宗旨。
有關夏令營負責人說，除了提高小營員的危機自救、野外生存能力外，此類生命教育夏令營大多希望借此培養孩子們獨立自主、自信堅強、關愛感恩、勇敢鎮定、勇于擔負責任的心。
學習自救學習獨立
打電話要求給女兒報名生命教育夏令營的陳先生表示，這個和以往不同的夏令營會教授很多在學校里學不到的內容。他尤其青睞安全防范課程中教孩子提高安全意識的各種內容：家庭財產莫透露、女孩夜行要留神、提防各種馬路“測試”、當心手機短信騙局、夏日女孩穿著莫要太“清涼”、少男少女慎交網友、妙用噴發膠、提倡見義“智”為……這其中據說還有熱烈的頭腦風暴，可以提高孩子處理應急事件的應變能力。孩子以后碰到類似事件可以做到不慌張，自我防范能力提高，受傷害的幾率就會大大降低。
從目前打電話咨詢此類夏令營的家長看，他們大多希望孩子學習自救本領，同時也希望他們學習一些生活自理和獨立能力，減少嬌驕二氣。(肖波)
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