發(fā)表評(píng)論 校園貼吧是近年來(lái)興起的教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的網(wǎng)上在線(xiàn)交流平臺(tái)，深受廣大師生和家長(zhǎng)的青睞，但是，其中也有不少帖子內(nèi)容低級(jí)庸俗，甚至充斥著污言穢語(yǔ)。這引起了一些家長(zhǎng)和教師的憂(yōu)慮。
“我是偶爾聽(tīng)兒子說(shuō)他們的校園貼吧很有意思，就試著看了一下，結(jié)果發(fā)現(xiàn)里面有不少評(píng)頭論足甚至謾罵攻擊的帖子，一些跟帖也胡言亂語(yǔ)，難道沒(méi)有人管管嗎？”說(shuō)這話(huà)的是省城某校高二學(xué)生王林(化名)的家長(zhǎng)。
按照他的指點(diǎn)，記者隨機(jī)搜索了我省各地部分高中的校園貼吧。記者發(fā)現(xiàn)，校園貼吧里的內(nèi)容五花八門(mén)，其中大多數(shù)有較強(qiáng)的趣味性、知識(shí)性，比如《中國(guó)100個(gè)大姓，你排第幾？》、《母親一生的八個(gè)謊言》、猜謎語(yǔ)游戲等。還有一部分是類(lèi)似“誰(shuí)知道某某現(xiàn)在何處”的尋人啟事。也有部分帖子是學(xué)生對(duì)老師的一些管理方式方法提出商榷，比如，章丘一位高中女生就對(duì)老師要求女生的頭發(fā)要“前不齊眉，后不掩領(lǐng)”提出不同看法。
但正如部分家長(zhǎng)所擔(dān)心的那樣，校園貼吧在為廣大師生和家長(zhǎng)提供交流平臺(tái)的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，比如，省城某中學(xué)貼吧里赫然有一個(gè)“找個(gè)漂亮可愛(ài)的女孩做老婆”的帖子，要求女生要“喜歡刺激、叛逆、瘋狂，有時(shí)間玩”。還有很多學(xué)校的貼吧里不時(shí)可見(jiàn)一些不良帖子：“最丑的老師”、“男生宿舍的頭，那個(gè)小東北，恨他的頂”，“快畢業(yè)了，一畢業(yè)馬上辦他。”還有很多帖子罵學(xué)校的保安、罵宿舍的門(mén)衛(wèi)等。
“覺(jué)得沒(méi)有什么啊”、“沒(méi)有必要大驚小怪”……采訪中，一些高中生如是說(shuō)。據(jù)了解，校園貼吧是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校無(wú)從參與管理。現(xiàn)在一些校園貼吧的管理還處于“半真空”狀態(tài)，導(dǎo)致一些問(wèn)題帖子長(zhǎng)期存在。
針對(duì)上述現(xiàn)象，山師大心理學(xué)教授權(quán)朝魯指出，現(xiàn)在的學(xué)生看得多，聽(tīng)得多，難免會(huì)有各種各樣的想法，有個(gè)宣泄的地方是件好事。教師和家長(zhǎng)可以從中發(fā)現(xiàn)他們的一些真實(shí)想法，教育起來(lái)也有針對(duì)性。權(quán)朝魯同時(shí)指出：“根據(jù)我接觸到的案例，一些帶有人身攻擊的帖子，會(huì)對(duì)青少年造成很強(qiáng)的心理傷害。有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管，有序引導(dǎo)，避免其放任自流，對(duì)廣大青少年學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生不良影響。”(記者 武宗義)
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