福建與臺灣隔海相望，唇齒相依，在反抗日本殖民者侵略的斗爭中，相互支持，用鮮血和生命譜寫了一曲曲光榮的歷史篇章，體現(xiàn)了中華民族反侵略反壓迫的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1895年4月，清朝政府被迫簽訂了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》，將臺灣、澎湖割讓給日本。消息傳出后，舉國震驚，匯集在北京的福建、臺灣等18省舉人舉行大會，強烈反對不平等條約，并有600余人簽名“公車上書”，痛斥李鴻章的賣國行為。臺灣島內(nèi)人民義憤填膺，鳴鑼罷市，自發(fā)組織起來反抗日軍的入侵。堅持長達7年的抗日武裝斗爭，給日本侵略者以沉重的打擊。
1937年7月7日“盧溝橋事變”后，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)，臺灣人民的抗日斗爭進入一個新階段。他們擺脫孤軍作戰(zhàn)的狀況，與祖國大陸人民的抗日斗爭密切配合，互相支持，特別是海峽兩岸的閩臺軍民聯(lián)系更為密切。早在1923年，臺灣嘉義縣人李思禎已在廈門組織“臺灣尚志社”，名義上是切磋學(xué)術(shù)，實際上要喚醒民眾，脫離日本統(tǒng)治，實行民族自決。第二年以“尚志社”為骨干，召開“在廈門臺灣人學(xué)生大會”，發(fā)表宣言書和決議文。不久，郭丙辛為首，召集廈門及臺灣學(xué)生共同組織“廈門中國臺灣同志社”，兩次發(fā)表宣言，號召兩岸同胞牢記國恥，團結(jié)奮發(fā)，收回國土，廢除不平等條約。在宣言的鼓舞下，在廈門的臺灣學(xué)生李思禎、王慶勛等人發(fā)起成立了“閩南臺灣學(xué)生聯(lián)合會”。
由于有以上的組織基礎(chǔ)，因此“七七”事變發(fā)生后，在廈臺灣同胞立即發(fā)起組織抗日復(fù)土總同盟。不久，居住在石獅的臺籍醫(yī)師周燕福等9人，也聯(lián)呈駐泉八十師二三九旅部、晉江縣黨部等，要求成立石獅同胞抗日復(fù)土總同盟，很快得到晉江黨政軍當(dāng)局的批準，于是9月21日下午在晉江召開第一次籌備會，并開始登記會員及印發(fā)宣言。
隨著全國抗日運動的發(fā)展，在福建的臺胞抗日活動更為活躍。1939年臺灣革命青年大同盟，配合廈鼓中華青年復(fù)土血魂團，在廈門、鼓浪嶼散發(fā)抗日傳單，號召臺胞從事革命抗日活動。在臺胞的抗日活動中，以李友邦的臺灣義勇隊最為著名。1938年，李友邦在浙江金華宣布將成立臺灣義勇隊。1942年5月，臺灣義勇隊奉命撤往福建，以閩西為基地，開展一系列抗日救國活動。福建軍民也給臺灣義勇隊各方面的支持和援助。
1945年中國人民經(jīng)過8年抗戰(zhàn)，終于打敗了日本侵略者，取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，從此，被日本占領(lǐng)長達50年的臺灣省，重新回到祖國的懷抱
在臺灣光復(fù)的過程中，與臺灣一水之隔的福建成為培養(yǎng)收復(fù)和管理臺灣的黨政軍干部的培訓(xùn)基地。1945年1月，專門委員胡福相到長汀，會同中央警校主辦臺灣警察干部訓(xùn)練班。中央警官學(xué)校臺干班共畢業(yè)人數(shù)922人，其中福建籍662人，占72%。這些閩籍行政干部在接管臺灣、恢復(fù)臺灣行政建制中起了重要作用。
在臺灣光復(fù)過程中，除了行政干部外，中小學(xué)教師是福建支援臺灣最大的群體。在光復(fù)之前的1944年4月27日召開的福建省臨時參議院第二屆第二次大會第十一次會議上，鄭玉書、顏子俊等人提交“請中央迅在福建設(shè)立特種師范學(xué)院培植臺灣小學(xué)師資案”，具體辦法是在泉漳屬內(nèi)設(shè)立國立特種師資學(xué)校1所，造就大量師資。由于福建做好支援臺灣師資的準備工作，臺灣光復(fù)后立即到漳泉招聘通曉閩南語的各類教師。
除了教師和廈大畢業(yè)生去臺灣工作外，還有大批的福建籍行政管理人員、技術(shù)人員到臺灣工作，對臺灣光復(fù)初期的社會事業(yè)、經(jīng)濟建設(shè)的恢復(fù)和發(fā)展起到積極作用。(來源：福建日報 作者：廈門大學(xué)臺灣研究中心教授 林仁川)
