越來(lái)越多的文科女大學(xué)生喜歡聚在一起討論，由于所在專業(yè)男生數(shù)量急劇減少，在同班同學(xué)中挑選男朋友的空間很有限。而一小部分男生，則常常在寢室的夜談會(huì)上抱怨，班里的干部幾乎是清一色的女生。
女生一片，男生一點(diǎn)——大學(xué)文科專業(yè)遭遇的新尷尬，正在改變著大學(xué)校園的生活。
以中國(guó)人民大學(xué)為例，新聞學(xué)院2003級(jí)約150人,女生110人左右,男生僅40人左右。國(guó)際關(guān)系學(xué)院2004級(jí)一個(gè)班，男生11人，女生30人。即便是在清華大學(xué)這樣的理工科學(xué)校里，文科專業(yè)也是女生多于男生，以新聞傳播學(xué)院為例，2005級(jí)一個(gè)班女生32人，男生7人。一名同學(xué)說(shuō)，還有一個(gè)班只有兩名男生。
在一些外語(yǔ)學(xué)院或外語(yǔ)專業(yè)，這種現(xiàn)象更加嚴(yán)重。有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，女生占全校學(xué)生總數(shù)的68%左右。在北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，這一數(shù)字更高達(dá)75%。
上課回答問(wèn)題女生積極踴躍，男生基本處于失語(yǔ)狀態(tài)
“文科專業(yè)的男生，就像鮮花叢中的幾片綠葉。”一名女生這樣形容文科班男生的生存狀態(tài)。人大新聞學(xué)院一名女生說(shuō)，剛進(jìn)學(xué)校那天晚上開(kāi)班會(huì)，她推門進(jìn)去，“里面黑壓壓一片女生”，僅有的幾名男生，躲在教室的角落里。
小徐是湘潭大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院2003級(jí)中文班的一名男生，當(dāng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間院報(bào)的總編輯，文筆也不錯(cuò)，社交活動(dòng)能力很強(qiáng)，可面對(duì)四分之三都是女生的班級(jí)環(huán)境，還是有些氣短。
他說(shuō)，上課時(shí)女生全部前線壓陣，黑壓壓地在前面坐了一片，剩下的幾個(gè)后排的座位由男生長(zhǎng)期包攬著。這已經(jīng)成了一種“格局”。
這種格局，還包括上課回答問(wèn)題女生積極踴躍，男生基本處于失語(yǔ)狀態(tài)，除非被老師叫起，否則躲在角落里一聲不吭。記筆記時(shí)，女生奮筆疾書(shū)，生怕漏掉老師說(shuō)的一句話、一個(gè)字，而男生基本處于背著雙手、復(fù)印女生筆記的狀態(tài)。
北京大學(xué)某小語(yǔ)種專業(yè)的同學(xué)說(shuō)，班里只有兩名男生，上口語(yǔ)課時(shí)，女生討論得熱火朝天，男生待在角落里一言不發(fā)。女生討論累了，就喊一句，“某某，給我買杯水去”。
“文科男生是被壓抑的一族！”一名女同學(xué)說(shuō)，文科專業(yè)的男生由于數(shù)量的劣勢(shì)，已經(jīng)趨于邊緣化的狀態(tài)。
采訪中，不少同學(xué)都感覺(jué)：由于女生活躍、男生沉默，造成了女生不論是學(xué)習(xí)成績(jī)，還是活動(dòng)能力等各方面都優(yōu)于男生。
人大新聞學(xué)院公關(guān)學(xué)老師胡百精說(shuō)，教學(xué)過(guò)程中，確實(shí)感覺(jué)到，在一個(gè)女生很多的班級(jí)環(huán)境中，教學(xué)模式、內(nèi)容會(huì)受一些影響。特別是課堂討論中，缺少男生的不同聲音，在一定程度上影響了討論效果。
一個(gè)男女雙人舞節(jié)目，要從外面借男生
清華大學(xué)新聞傳播學(xué)院的文化節(jié)，所有文藝節(jié)目都是女生擔(dān)綱，一個(gè)男女雙人舞蹈節(jié)目，竟然要從外專業(yè)借調(diào)男生。課外活動(dòng)時(shí)間，文科專業(yè)男生延續(xù)了課堂上“不利”的局面。
人大新聞學(xué)院學(xué)生會(huì)的宣傳部長(zhǎng)說(shuō)，女生一般都比較積極地參加學(xué)校各種社團(tuán)活動(dòng)。以新聞學(xué)院為例，女生基本上都會(huì)加入一家校園媒體，鍛煉自己新聞采寫的實(shí)際能力。但是男生基本上不參加任何社團(tuán)活動(dòng)，他們多是泡在圖書(shū)館，看一些文史哲類的書(shū)籍，普遍比較內(nèi)向。
大學(xué)女生熱衷參加各種課外活動(dòng)的熱情，與男生的冷漠形成鮮明對(duì)比。音樂(lè)會(huì)、話劇演出、校園歌手大賽、服飾文化節(jié)等等，都成了女生的專利。校園里貼著的影訊通知，也往往都是女生駐足觀看。
在記者隨機(jī)采訪的一個(gè)女生寢室里，6名女同學(xué)，有3名在學(xué)琴。“女生才藝競(jìng)爭(zhēng)都很激烈，多學(xué)一點(diǎn)對(duì)自己有幫助。”一名女同學(xué)說(shuō)，班里的男生似乎對(duì)這類活動(dòng)越來(lái)越不感興趣。對(duì)此，一名文科專業(yè)男生如是回應(yīng)：班里就沒(méi)幾個(gè)男生，文藝活動(dòng)有女生參加就行了，反正女生閑著也沒(méi)事。
一名學(xué)生干部說(shuō)，女生多，消費(fèi)就旺盛，“閑著沒(méi)事”的女生愛(ài)逛街。美容、美發(fā)、美甲、美食、小飾品等商店，一層一層環(huán)繞著校園蔓延。
女生多了，文藝活動(dòng)火爆了，體育活動(dòng)卻被冷落。人大學(xué)生會(huì)體育部一位學(xué)生干部說(shuō)，找啦啦隊(duì)一直是體育部這幾年最為頭疼的事情，大多數(shù)體育運(yùn)動(dòng)女生不感興趣，想調(diào)動(dòng)幾個(gè)女生助威都成問(wèn)題，觀眾最少時(shí)只有幾個(gè)人。不少文科專業(yè)學(xué)生干部還反映，男生較少的學(xué)院因?yàn)闊o(wú)法湊足11人，都無(wú)法進(jìn)行足球比賽。
男女比例失衡是個(gè)偽命題？
女生在校園中取得的優(yōu)勢(shì)，在就業(yè)過(guò)程卻體現(xiàn)得并不明顯，這也是讓一些學(xué)校老師有些頭疼的問(wèn)題。“很明顯的問(wèn)題就是就業(yè)，”北京理工大學(xué)教授楊東平說(shuō)，一些小語(yǔ)種專業(yè)如果招的都是女生，就業(yè)時(shí)往往難以平衡，一個(gè)單位的員工不可能都是女性，也需要一些男性。
文科專業(yè)為何女生比例越來(lái)越高？北京師范大學(xué)心理測(cè)量與評(píng)價(jià)研究所許燕教授說(shuō)，現(xiàn)在的基礎(chǔ)教育體制更有利于女生脫穎而出，女生好靜、勤奮，在當(dāng)前以記憶為主的考試模式中更容易勝出；同時(shí)，女生對(duì)偏重于形象思維的文科更感興趣。
南京大學(xué)招生辦的一位老師說(shuō)，高校專業(yè)之間存在的男女比例失衡問(wèn)題由來(lái)已久，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這個(gè)問(wèn)題也越來(lái)越突出。但作為校方，為保證高考的公正性，只能按照考分高低擇優(yōu)錄取，無(wú)法對(duì)學(xué)生性別進(jìn)行平衡。
但也有人對(duì)文科高校男少女多的情況持樂(lè)觀態(tài)度。因?yàn)樾詣e上的差異，女性在色彩感覺(jué)、手工、外語(yǔ)、勤奮、紀(jì)律和感情等方面優(yōu)于男性，而男性在重量感覺(jué)、數(shù)學(xué)、勇氣等方面占有優(yōu)勢(shì)，女生顯得比男生對(duì)考試更具適應(yīng)性。女生目前的優(yōu)勢(shì)，是她們?cè)诠礁?jìng)爭(zhēng)中努力的結(jié)果。
人大新聞學(xué)院公關(guān)學(xué)老師胡百精說(shuō)，男女比例失衡其實(shí)是一個(gè)偽命題，不是說(shuō)一個(gè)班男女生各一半就是平衡，更重要的是充分發(fā)揮男女本身特質(zhì)，順應(yīng)自然，“要和一個(gè)時(shí)代文化大環(huán)境結(jié)合起來(lái)，沒(méi)必要改變”。
(來(lái)源:中國(guó)青年報(bào) 文:李健 韋芳)
